题目内容

空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其工艺流程如下:

(1)目前,从海水中提取的溴约占世界溴年产量的                      
(2)步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是                                  
(3)步骤④的离子方程式。 
(4)步骤⑥的蒸馏过程中,溴出口温度要控制在80?90℃。温度过高或过低都不利于生产,理由是                                                          
(5)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差较大的特点进行分离。分离仪器的名称是       ,分离吋液溴从分离器的               (填“上口”或“下口”)排出。
(6)不直接用含溴的海水进行蒸馏得到液溴,而要经过“空气吹出、SO2吸收、氯化”的原因是   
(7)某同学测得苦卤中溴的含量为0.8g·L-1,已知步骤①?⑥中溴共损失了25%,步骤⑦和步骤⑧又共损失了所得溴蒸气的10%,若处理10 m3这样的苦卤,可得到液溴      mol。

(1)
(2)酸化可抑制Cl2、Br2与水反应
(3)Br2+SO2+2H2O==4H++2Br-+SO42-
(4)温度过高,大量水蒸气随水排出去,溴蒸气中水分增加,温度过低,溴不能完全蒸出,吸收率低。
(5)分液漏斗;下口
(6)氯化后的海水虽然含有溴单质,但浓度低,如果直接蒸馏原料,产品成本高,“空气吹出、SO2吸收、氯化”的过程实际是一个溴的浓缩过程。
(7)33.75

试题分析:(1)从海水中提取的溴约占世界溴年产量的
(2)Cl2、Br2与水反应生成酸,加入硫酸可抑制Cl2、Br2与水反应。
(3)步骤④是溴单质将SO2氧化。
(4)温度过高,会增加水蒸气,温度过低,则溴不能完全蒸出。
(5)分离溴水和液溴,应用分液漏斗。因液溴密度大于水,因此液溴从分液漏斗下口排出。
(6)氯化后的海水含溴量低。
(7)
练习册系列答案
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化学学习中,有关物质性质的学习离不开实验,请阅读下列对应的内容,并按要求完成填空
(1)实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如图所示装置及下表中试剂,过一段时间

实验编号
①中的物质
②中的物质
1
淀粉碘化钾溶液
浓硝酸
2
酚酞溶液
浓硫酸
3
氯化铝溶液
浓氨水
4
湿润的红纸
饱和氯水
 
实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是                            ,
(2)用下图装置:废铜屑制硝酸铜,反应结束后,广口瓶内的溶液中,除了含有NaOH外,还有____(填写化学式)

(3)浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题.

①若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是      (填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是       .收集干燥的NH3,收集装置应选择(填装置序号)       ,理由是          
②向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1—10nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式       
(4)下图是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置
实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是____________,整套实验装置中能防止倒吸的装置是______________(填装置序号)
对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫。
假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠。
假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠。
为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎。
②将研钵中的样品露置在空气中两天。
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡。
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少。
(5)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)_____________。
(6)如果要验证③是否成立的实验方法是______________________

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