题目内容
用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略),能达到实验目的是( )
A、 干燥氯气 |
B、 检验气体是否易溶于水 |
C、 制取并收集氨气 |
D、 配制50mL 0.10mol?L-1 KI溶液 |
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.干燥装置中导气管应该遵循“长进短出”原则;
B.能产生压强差的装置能检验气体是否易溶于水;
C.氨气有刺激性气味,能污染大气;
D.量筒不能用于配置溶液.
B.能产生压强差的装置能检验气体是否易溶于水;
C.氨气有刺激性气味,能污染大气;
D.量筒不能用于配置溶液.
解答:
解:A.干燥装置中导气管应该遵循“长进短出”原则,否则易排出浓硫酸,故A错误;
B.如果气体极易溶于水,会导致集气瓶中压强急剧减小,外界大气压不变,则烧杯中的水会进入导管,如果该气体不易溶于水,则不会产生该现象,所以能检验该气体是否极易溶于水,故B正确;
C.氨气有刺激性气味,能污染大气,所以收集氨气时在试管底部放置棉花,故C错误;
D.量筒不能用于配置溶液,配制一定物质的量浓度溶液用容量瓶配制,故D错误;
故选B.
B.如果气体极易溶于水,会导致集气瓶中压强急剧减小,外界大气压不变,则烧杯中的水会进入导管,如果该气体不易溶于水,则不会产生该现象,所以能检验该气体是否极易溶于水,故B正确;
C.氨气有刺激性气味,能污染大气,所以收集氨气时在试管底部放置棉花,故C错误;
D.量筒不能用于配置溶液,配制一定物质的量浓度溶液用容量瓶配制,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了实验方案评价,涉及气体的干燥、气体的收集、仪器的使用等知识点,根据气体的性质、气体的溶解性、仪器的使用方法即可解答,氨气的制取原理是高考热点,题目难度不大.
练习册系列答案
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下列各项操作中,不发生“先产生沉淀,然后沉淀又溶解”现象的是( )
①澄清石灰水中通过量的CO2 ②向Fe(OH)3胶体中逐滴加入过量的稀硫酸
③向AgNO3溶液中逐滴加入过量氨水 ④向硅酸钠溶液中逐滴加入过量的盐酸.
①澄清石灰水中通过量的CO2 ②向Fe(OH)3胶体中逐滴加入过量的稀硫酸
③向AgNO3溶液中逐滴加入过量氨水 ④向硅酸钠溶液中逐滴加入过量的盐酸.
A、②④ | B、③④ | C、④ | D、①③ |
下列离子方程式正确的是( )
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在一定温度下,一恒容容器中发生反应2A2(g)+B2(g)?2AB(g),该反应达到平衡状态的标志是( )
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B、容器内的总压强不随时间变化 |
C、容器内的气体密度不随时间变化 |
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用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )
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表中物质的分类正确的一组是( )
A | B | C | D | |
电解质 | NH3 | Na2CO3 | NH4NO3 | Fe(OH)3 |
混合物 | 漂白粉 | 明矾 | 铝热剂 | 冰水混合物 |
酸性氧化物 | CO2 | NO2 | SO3 | CO |
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A、A | B、B | C、C | D、D |
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A、铈溶于氢碘酸的化学方程式可表示为:Ce+4HI═CeI4+2H2↑ |
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C、在一定条件下,电解熔融状态的CeO2制Ce,在阳极获得铈 |
D、四种铈的核素58136Ce、58138Ce、58140Ce、58142Ce,它们互称为同素异形体 |