题目内容
【题目】当钠、钾等金属不慎着火时，可以用来灭火的是：（ ）
A、水 B、煤油 C、沙子 D、泡沫灭火剂
【答案】C
【解析】
试题分析：钠、钾均是活泼的金属，极易和水反应，生成氢气，A不正确；煤油易燃烧，B不正确；钠、钾燃烧可以生成过氧化物，泡沫灭火器能喷出CO2，而CO2能和过氧化物反应生成氧气，D不正确，答案选C。
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【题目】化学反应原理对学习化学有重要的指导作用。某学习小组特邀你参与下列探究：
（1）影响化学平衡移动因素的探究：在NH4Cl 溶液中存在如下平衡:NH4Cl + H2O 
NH3.H2O + HCl，某同学以此为例探究外界条件对化学平衡的影响，实验结果记录如下：
改变条件 | 适当升高温度 | 加水稀释 | 通入HCl（g） | 加少量NaOH固体 |
平衡移动方向 | 无需填写 | 正向 | 逆向 | 正向 |
①写出该反应的平衡常数表达式：____________________________。
②有同学认为，上表中在“条件改变”一栏除列举的4种之外，还添加一种就更为完美，你认为最好添加哪一种“改变条件”？_____________；
③“学习之道在于悟”，结合NH4Cl与水反应的方程式和影响平衡移动的因素分析：加水稀释对上述平衡的影响类似于_____________。
A.使用催化剂对化学平衡的影响； B.减小生成物浓度对化学平衡的影响；
C.升高温度对化学平衡的影响； D.减小压强对化学平衡的影响
（2）复分解反应进行的方向的探究
【提出问题】为什么只要有难溶物质、弱电解质、易挥发的物质生成复分解反应型离子反应就可以发生？
【分析解决问题】小组同学进一步深入思考，发现上述问题其实质是化学反应进行的方向问题。请你结合化学反应原理的相关知识对上述问题作出合理解释：生成难溶物质、弱电解质、易挥发的物质时将会导致体系的_______________或者__________________。
（3）反应条件（介质环境）的探究
已知I- 能被O2氧化生成I2，为探究反应条件（介质环境）设计了如下方案：
操作 | 现象 | |
第一组 | 向2mL1mol/LKI溶液中滴加几滴淀粉溶液 | 未出现蓝色 |
第二组 | 向2mL1mol/LKI溶液中滴加2mL1mol/LNaOH溶液再滴加几滴淀粉溶液 | 未出现蓝色 |
第三组 | 向2mL1mol/LKI溶液中滴加2mL1mol/LH2SO4溶液再滴加几滴淀粉溶液 | 溶液变蓝 |
①上述实验证明，该实验不能选择在中性或者碱性条件下进行，为什么？_____________；
②写出第三组实验中发生反应的离子方程式_____________；