题目内容

5.下列说法中错误的是(  )
①化学性质相似的有机物是同系物
②分子组成相差一个或几个CH4原子团的有机物是同系物
③若烃中碳、氢元素的质量分数相同,它们必定是同系物
④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质必定相似.
A.①②③④B.只有②③C.只有③④D.只有①②③

分析 结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物;同系物具有以下特征:结构相似、化学性质相似、分子式通式相同,分子式不同、物理性质不同,研究对象为有机物;互为同分异构体的两种有机物,由于结构不同,则化学性质不一定相似,据此进行判断.

解答 解:①同系物化学性质相似,但化学性质相似物质不一定是同系物,如乙烯与1,3-丁二烯,故①错误;
②同系物在分子组成上析出相差一个或若干个CH2原子团,但互为同系物的有机物必须具有相似结构,相差一个或若干个CH2原子团的有机物不一定是同系物,如乙酸与乙酸乙酯,故②错误;
③同系物中碳、氢元素的质量分数不一定对应相同,如甲烷与乙烷,烃中碳、氢元素的质量分数相同,不一定是同系物,如:乙炔与苯,故③错误;
④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别,但化学性质不一定相似,如:乙酸与甲酸甲酯,故④错误;
故选A.

点评 本题考查了同系物、同分异构体的判断,题目难度不大,明确同系物、同分异构体的概念为解答关键,试题侧重基础知识的考查,培养了学生灵活应用基础知识的能力.

练习册系列答案
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16.化学实验装置的科学设计是实验是否取得预期效果的关键.请回答下列有关实验装置的相关问题:
I.图一中A为教材制备乙酸乙酯的实验装置,甲同学认为图一中B装置比A要好,则冷却水应从b口进入;乙同学认为图一中C装置效果更好,理由是既能冷凝回流又能及时分离出反应产生的水,有利于酯的生成.
Ⅱ.“摩尔盐”[(NH42Fe(SO42•6H2O]是分析化学中的重要试剂.已知:摩尔盐隔绝空气加热至500℃时可完全分解.某学习小组欲探究其分解产物.
(1)[提出猜想]小组同学认为分解产物可能有以下几种情况:
A.Fe2O3 SO2  NH3  H2O    B.FeO   SO3 NH3    H2O
C.FeO   SO2  NH3  H2O     D.Fe2O3 SO3 SO2 NH3  H2O
根据所学知识,可确定C不成立(填序号)
(2)[药品验纯]甲同学提出可以用湿润的红色石蕊试纸、稀盐酸和Ba(OH)2溶液检验出“摩尔盐”中的三种离子;取一定量的“摩尔盐”配成溶液,取少量溶液置于试管中,向其中滴加硫氰化钾溶液,溶液不变红色(填试剂名称和实验现象),则“摩尔盐”未因氧化而变质.
(3)[实验探究]为检验分解产物,甲同学设计了如下实验装置.
①取一定量“摩尔盐”置于加热管A中,加热至分解完全后打开K,再通入N2,目的是将分解产生的气体全部排到B、C装置中使其全部被吸收.
②实验中观察到A中固体逐渐变为红棕色,B、C中均产生白色沉淀.C中发生反应的离子方程式为SO2+H2O2+Ba2+=Ba(SO4)↓+2H+
③实验验证取A中残留物少许加入稀硫酸溶解,再滴入KMnO4稀溶液,不褪色证明产物不含FeO.
(4)[实验结论与反思]通过实验现象和认真反思,上述猜想中一定正确的是A.(填序号)

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