题目内容

可以把6种无色溶液:乙醇、苯酚、NaHCO3溶液、AgNO3溶液、KOH溶液、氢硫酸一一区分的试剂是:
A.新制碱性悬浊液B.FeCl3溶液
C.BaCl2溶液D.酸性KMnO4溶液
B

试题分析:新制的氢氧化铜悬浊液只能和酸会含有醛基的有机物反应,因此不能鉴别这6种物质,所以A错误;苯酚和FeCl3溶液显紫色,乙醇和FeCl3溶液无明显现象,KOH溶液和FeCl3溶液有红褐色沉淀,AgNO3溶液和FeCl3溶液有白色沉淀,碳酸氢钠溶液和FeCl3溶液反应生成红褐色测定和CO2气体,和H2S反应生成单质S沉淀,现象各不相同,故B正确;氯化钡溶液只能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀氯化银,因此不能鉴别这6种物质,所以C错误;乙醇、苯酚和H2S均能使酸性高锰酸钾溶液褪色。NaHCO3溶液、AgNO3溶液、KOH溶液与高锰酸钾不反应,不能鉴别这6这物质,所以D不正确,答案选B。
点评:该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题,侧重对学生分析、归纳和总结问题的能力的培养。答题时需要学生掌握好物质的性质与反应现象,要注意知识的总结和积累。该类试题需要注意的是进行物质的检验时,要依据物质的特殊性质和特征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理、验证即可。
练习册系列答案
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某研究性学习小组研究HNO3的氧化性,设计了如下实验:在盛有新配制FeS04溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液,观察现象,然后再滴人几滴浓HN 03,溶液的颜色变红,但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色突然变为蓝色,并产生红棕色气体。这一奇 特现象激起了同学的好奇心与求知欲望,对此现象设计了探究性实验。
(1)实验室粗略配制一定质量分数的硫酸亚铁溶液的方法是:将一定质量的绿矾(FeS04·7H2 0)置于烧杯中,__________________________。
(2)提出假设:
甲同学认为是FeS04与HN03作用
乙同学认为是KSCN与HNO3作用
(3)根据乙同学的观点,设计了如下实验方案进行验证:向浓HN03中逐滴加入KSCN溶液,实验开始时无明显现象,一段时间后溶液慢慢变红色至深红色,突然剧烈反应产生大量气泡,放出红棕色气体。继续滴入KSCN,溶液变为浅蓝色,最后变成无色。将产生的气体通人过量的Ba(OH)2溶液,产生浑浊,并剩余一种气体(该气体是空气中的主要成分之一);向反应后的溶液中加入BaC12溶液产生白色沉淀。
写出向浓HNO3中滴入KSCN溶液反应的离子方程式:__________________
丙同学认为还应设计K2S04溶液与浓硝酸作用的实验,他的理由是__________________
(4)延伸探究:丁同学认为SCN-的性质还应进一步探究,查资料发现:(SCN)2是一种“拟卤素”,与C12、Br2有相似的性质。他据此设计了以下方案:向Fe(SCN)3中分别滴加过量的氯水、溴水,溶液的红色均变为黄色。请写出Fe(SCN)3与氯气反应的离子方程式:                     
(5)通过本次探究,可以得出以下结论:
a、用SCN -间接检验Fe2+时加入氧化剂应注意   (填“少量”、“过量”);
b、与SCN-反应使溶液变红的不一定是Fe3+

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