题目内容

13.下面各组物质中,通入的气体既作氧化剂又作还原剂的是(  )
A.Cl2通入石灰水中B.CO2通入过氧化钠中
C.NO2通入水中D.SO2通入水中

分析 气体中元素的化合价既升高又降低,则气体既作氧化剂又作还原剂,以此来解答.

解答 解:A.反应生成氯化钙、次氯酸钙、水,Cl元素的化合价既升高又降低,则气体既作氧化剂又作还原剂,故A选;
B.反应生成碳酸钠和氧气,只有过氧化钠中O元素的化合价变化,则气体既不作氧化剂又不作还原剂,故B不选;
C.发生3NO2+H2O=2HNO3+NO中,N元素的化合价由+4价变为+5价和+2价,气体既作氧化剂又作还原剂,故C选;
D.反应生成亚硫酸,没有元素的化合价变化,不属于氧化还原反应,故D不选;
故选AC.

点评 本题考查氧化还原反应,为高频考点,把握反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.

练习册系列答案
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1.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程(图1)提取单质碘:

(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是BDE(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处);
A、烧杯  B、蒸发皿  C、表面皿  D、铁架台(带铁圈)  E、酒精灯  F、干燥器
(2)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①过滤,③萃取;
(3)过程②中充入适量Cl2的目的是使I-转化为I2,反应的离子方程式为2I-+Cl2=2Cl-+I2
(4)操作③中所用的有机试剂可以是CCl4(只填一种),简述选择其理由不溶于水且溶解碘的能力远大于水;
(5)操作过程③可以分解为如下几步:
A、把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B、把50mL碘水和15mL有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C、检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D、倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;E、旋开活塞,用烧杯接收溶液;F、从分液漏斗上口倒出上层液体;
G、将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;H、静置、分层.
a:上述G步操作的目的是:平衡压力便于液体流出;
b:最后碘的有机溶液是通过漏斗下口获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)
(6)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法:取提取碘后的水溶液于试管中,加入淀粉溶液,不变蓝,说明没有I2剩余;
(7)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液,还需要经过蒸馏,观察图2所示实验装置,指出其错误之处并加以改正没有用石棉网,温度计应该插到支管口略靠下位置,冷却水方向应该是下进上出;
(8)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是控制温度,使蒸馏烧瓶内液体受热均匀,最后晶态碘在蒸馏烧瓶里聚集.

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