读陆地环境各要素间的相互关系图.回答问题. (1)图中所示.陆地环境各要素之间是 .相互制约和相互的.因而.构成了陆地环境的 . (2)陆地环境的整体性.在景观上.总是力求保持一致.与环境总体特征相统一,还表现在某一要素的变化会导致其他因素甚至整个的改变.使其具有“ 的作用. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题。

（1）图中所示，陆地环境各要素之间是_____________、相互制约和相互_____________的，因而，构
成了陆地环境的_________________________。

（2）陆地环境的整体性，在景观上，总是力求保持________一致，与环境总体特征相统一；还表现在
某一要素的变化会导致其他因素甚至整个__________的改变，使其具有“____________”的作用。

（1）相互联系；渗透整体性
（2）协调；环境；牵一发而动全身

练习册系列答案

相关题目

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

写出图中字母代表的内容：A ，B ，C ______________。

在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是。

写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环： ___ ___ ____ _____ 。

假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起 _的变化并导致 _ 的失调。相反，通过植树造林，可以调节 _，改善，保持 ___ ，促使生态环境的。

该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

（1）写出图中字母代表的内容：

A ______________，B ______________，C ______________。

（2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

各要素之间的关是、、。

（3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环： ___ 、 ___ 、 ____ 、 _____ 。

（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起______________的变化并导致的失调。相反，通过植树造林，可以调节 _，改善，保持 ___ ，促使生态环境的。

（5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

（1）写出图中字母代表的内容：

A ，B ，

C ______________。

（2）在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境

各要素之间的关是、、

。

（3）写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环： ___ 、 ___ 、

____ 、 _____ 。

（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起的变化并导致的失调。相反，通过植树造林，可以调节 _，改善，保持 ___ ，促使生态环境的。

（5）该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

⑴．写出图中字母代表的内容：

A__________，

B__________，

C__________。

⑵．在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是_________、__________、__________。

⑶．写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环　：________、________、________、_________。

（4）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起________的变化并导致________的失调。相反，通过植树造林，可以调节________，改善________，保持 ________，促使生态环境的________。

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题。

(1)写出图中字母代表的内容：

A________，B________，C________。

(2)在图上补画相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是________、________、________

(3)写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：________、________、________、________。

(4)假如C代表生物(植被)，它一旦遭到破坏，将会引起____________的变化并导致________的失调。相反，通过植树造林，可以调节________，改善________，保持________，促使生态环境的________。

(5)该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

试题分类