题目内容

【题目】下列各句中,没有语病的一项是

A毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面,工人农民看了不觉为深,专家教授读了不觉为浅。

B《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前,感性而亲切。

C从4月27日起,长沙对橘子洲景区水上客运市场秩序进行集中整治,重点治服非法载客、乱搭乱建、违规揽客等行为。

D新中国成立后,毛泽东第一次出京巡视,就视察了黄河,发出了“要把黄河的事情办好”,使黄河真正成为中华文明的母亲河。

【答案】A

【解析】B项,语意重复。将去掉。C项,搭配不当。把治服改为治理。D项,成分残缺。发出后无宾语,在“‘要把黄河的事情办好’”后加的号召

练习册系列答案
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【题目】阅读下面的文言文,完成各题。

送狄承式青田教谕

归有光

予与承式同举于乡,试于礼部,皆不第。而承式独以禄养为急,徘徊都下。送予出崇文门外,谓当得官浙中,约余游钱塘西湖,远则在天台、雁荡之间,欲为东道主人,然又数不果。今年,始得处之青田。青田在万山中,足以读书谈道,优游自适。而浙东学者,近岁浸被阳明之教,为致良知之学。承式为人敦朴敛约,不喜论说,而中有自得者。今为人师,不容默默,亦将出其所有,以考论其同不同何如也。

浙东道学之盛,盖自宋之季世。高皇帝初定建康,青田刘文成公,实景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人,首先应聘而至。当是时,居礼贤馆,日与密议。浙东儒者皆在。盖国家兴礼乐,定制度,建学养士,科举之法,一出于宋儒。其渊源之所自如此。

近岁以来,处之科第,至阖郡不见一人。或者遂目为深山荒绝之区,不知假令县岁贡数十辈,岂尽谓之才贤得人耶?以瓯粤区区二百年,有文成公为帝者师,不可谓之乏人也矣。天下承平日久,士大夫不知兵,一旦边有警,束手无策,徒望之勇猛强力之人。如此,则古所谓合射献馘学宫者,何事耶?文成以书生,当方谷珍起海上,毅然建剿灭之策。佐石抹元师擒山寇,卒以保障乡里,全城以归兴王之运。其文武大略,且未可以一乡一国之士概之矣。

承式入公之里,而与其子弟游,能无慨然有感矣乎!夫山川之气,积二百年,当有发者。况以先王之道,六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士,必有文武忠孝出而为国家之用者矣。

(选自《震川先生集》,有删节)

【注】教谕:明清时,县设县儒学,内设教谕一人,掌文庙祭祀,教育所属生员。

【1】下列加横线词的解释,不正确的一项是(

A.然又数不 果:实现

B.一旦边有警 圉:牢狱

C.佐石抹元师擒山寇 殄:消灭

D.全城以归兴王之运 挈:带领

【2】下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一项是(

A.约余游钱塘西湖 宾客至蔺相如门谢罪

B.实景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人 嬴而不助五国也

C.不知假令县岁贡数十辈 青,取之于蓝,青于蓝

D.则古所谓合射献馘学宫者 或脱身以逃,不能容远近

【3】把文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)承式为人敦朴敛约,不喜论说,而中有自得者。

译文:

(2)承式入公之里,而与其子弟游,能无慨然有感矣乎!

译文:

【4】作者为什么花大量笔墨去写刘文成公?

答:

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