[题目]如果事件A与B是互斥事件且事件A+B的概率是0.8.事件A的概率是事件B的概率的3倍.则事件A的概率是( )A．0.4 B．0.6 C．0.8 D．0.2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如果事件A与B是互斥事件且事件A＋B的概率是0.8，事件A的概率是事件B的概率的3倍，则事件A的概率是( )

A．0.4 B．0.6 C．0.8 D．0.2

【答案】B

【解析】事件A与事件B互斥，所以P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝0.8.又因为P(A)＝3P(B)，所以P(A)＝0.6，P(B)＝0.2.故选B.

练习册系列答案

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【题目】阅读下面的文言文，完成各题。

与友人论师书

钱大昕

日者，足下枉过仆，仆以事他出，未得见。顷遇某舍人云，足下欲以仆为师，仆弗敢闻也。

师道之废久矣，古之所谓师者，曰经师，曰人师；令之所谓师者，曰童子之师，曰乡会试之师，曰投拜之师。人生五六岁，始能识字。稍长则习业之文，父兄皆延师教之。父兄曰：“汝师之。”吾从而师之。非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。童子之师，犹巫医百工之师，称之曰师可也。乡会试主司同考之于士子，朝廷未尝许其为师，而相沿师之者，三百余年。然甲令①又有外官、官小者回避之例,则固明予以师之称矣。汉人于主有为之制服者，而门生之名，唐宋以来有之。语其辈行，则先达也;语其交谊，则知己也。因其一日之知，而奉之以先生长者之号，称之曰师，亦可也。今之最无谓者，其投拜之师乎！外雅而内俗，名公而实私。师之所求于弟子者，利也，传道解惑无有也，束修之问，朝至而夕忘之矣；弟子之所藉于师者，势也，质疑问难无有也，今日得志，而明日背其师矣。是故一命以上，皆可抗颜而为师，而横目二足贩脂卖浆之子，皆引而为弟子。士习由此而偷，官方由此而隳，师道由此而坏。

孟子曰：“人之患在好为人师。”古之好为师也以名，今之好为师也以利。好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。足下于仆，非有一日之好，而遽欲师之。仆自量文章道德，不足以为足下师，而势力又不足以引拔足下。若欲藉仆以纳交一二巨公，俾少为援手，则仆之硁硁②自守，不干人以私，友朋所共知。仆固不欲自误，而亦何忍以误足下乎？如以仆粗通经史，可备刍荛之询，他日以平交往还足矣。直谅多闻，谓之三益。不识仆之戅直，得附足下益友之一否？惟足下裁察。

注:①甲令：法令。②硁硁：固执。

【1】对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）

A.父兄皆延师教之延：邀请

B.弟子之所藉于师者藉：借助

C.士习由此而偷偷：怠惰

D.直谅多闻，谓之三益谅：原谅

【2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.友人前来拜访钱大昕，希望拜他为师，却没有遇到。不久，钱大昕从他人那里听说这件事，于是写信表达拒绝之意。

B.钱大昕认为现在所称的老师与古代所称的老师的性质已经发生了变化，提出自己从师的主张，明确告诫友人如何择师。

C.自古以来，都有投师拜师之风，然而不同时代投师者和为师者的动机不尽相同，作者对当时不良的投师之风进行了批判。

D.在信的末尾，作者表明了自己愿意以平等的身份与友人共同探讨学术问题的态度，表达了能成为他益友的愿望。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）非必道德之可师也，巫医百工之人皆有师。

译文：________________________________________________________

______________________________________________________________

（2）好名之心，仆少时不免，迄今方以为戒，而惟利是视，则仆弗敢出也。

译文：________________________________________________________

______________________________________________________________

【4】请根据第三段文意，简要概括作者拒绝做“友人”老师的原因。

答：__________________________________________________________

______________________________________________________________

【题目】下列各句中，没有语病的一项是

A．毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人农民看了不觉为深，专家教授读了不觉为浅。

B．《美的历程》是中国美学的经典之作，作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端，把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前，感性而亲切。

C．从4月27日起，长沙对橘子洲景区水上客运市场秩序进行集中整治，重点治服非法载客、乱搭乱建、违规揽客等行为。

D．新中国成立后，毛泽东第一次出京巡视，就视察了黄河，发出了“要把黄河的事情办好”，使黄河真正成为中华文明的母亲河。

【题目】阅读下面这首宋诗，完成各题。

书怀示友十首（其一）

陈与义

俗子令我病，纷然来座隅。

贤士费怀思，不受折简呼。

城东陈孟公①，久阔今何如。

明月照天下，此夕与君俱。

不难十里勤，畏借东家驴②。

似闻有老眼③，能作荐鹗④书。

功名勿念我，此心已扫除。

[注]①陈孟公：东汉名士陈遵，子孟公。②东家驴：杜甫《逼仄行》东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天。”③有老眼：杜甫《闻惠子过东溪》“皇天无老眼，空谷滞斯人”。④荐鹗：指推荐贤人。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（）

A．诗的前两联说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去，可人费招呼”一句

的意思很接近。

B．“久阔今何如”中的‘久阔”与曹操《短歌行》中的“契阔谈宴”的“契阔”，都

表示“久别重逢”之意。

C．最后一联的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深远。

别有一番韵味。

D．这首五言古诗脉络清晰，层次井然，语言质朴，感情真挚，内涵丰富，情感表达委

婉而含蓄。

E．用典是本诗的一大艺术特色，此外，本诗还运用了对比（一、二联）、拟人（尾联）

等修辞手法。

【2】本诗抒发了作者哪些情感？请简要概述。

答：_________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

【题目】阅读下面这首宋词，然后回答问题。

虞美人

舒亶①

芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。

浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。

【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”

【1】对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )

A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。

B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。

C．“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。

D．“独”字轻轻点出，既写倚栏眺景者为独自一人，又透露出触景而生的孤独惆怅之感。

E.“雪满长安”渲染出一派冷寂的气氛，写出了词人对远在长安的友人的思念和关切之情。

【2】本词表达了词人怎样的思想感情？又是如何表现的？请结合全词简要分析。

答：

【题目】下列加点字的注音，全都正确的一组是（）

A．倭寇(wō) 甄别(zhēn) 削苹果(xuē) 长吁短叹(xū)

B．豆豉(chǐ) 处方(chǔ) 桑梓地（zǐ）安步当车(dànɡ)

C.字帖(tiè) 粳米(ɡēnɡ) 踮起脚(diǎn) 疾风劲草(jìnɡ)

D．解剖(pōu) 坊间(fānɡ) 肖像画(xiào) 跬步千里(ɡuǐ)

【题目】经统计某储蓄所一个窗口等候的人数及相应的概率如下表：

(1)t＝________；(2)至少3人排队等候的概率是________．

排队人数	0	1	2	3	4	5人及5人以上
概率	t	0.3	0.16	0.3	0.1	0.04

【题目】下列加点的词语解释有误的一项是

A．看万山红遍，层林尽染像染过一样

B．指点江山，激扬文字激浊扬清，抨击恶浊的、褒扬善良的

C．鹰击长空，鱼翔浅底水浅的江底

D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟游泳

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