科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节.在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比.并利用天平和刻度尺进行相关测量.对于“他认为：积木的质量与体积成正比.”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（ ）

A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 分析论证

在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（ ）

A. 要实事求是，尊重客观规律

B. 要善于合作与交流，敢于提出自己的见解

C. 要坚持不懈，锲而不舍

D. 发现实验数据差距较大时，应进行修改

如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，

猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；

猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高。

于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究

A. 只能验证猜想1

B. 只能验证猜想2

C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2

D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是

A. 在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

B. 在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

C. 在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量

D. 只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量

小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻。请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题

A. 人为什么会感觉身体变轻？

B. 人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？

C. 物体受到浮力的大小与哪些因素有关？

D. 物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？

小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值．他分别在燃烧皿中放入酒精和煤油，点燃后对烧杯中的水加热，下列说法正确的是

A. 要保证酒精和煤油的体积相等 B. 要保证酒精和煤油燃烧时间相同

C. 要保证烧杯中水的质量和初温相同 D. 通过加热时间的长短反映放出热量多少

现有量杯、水、盐水和一块橡皮泥，通过实验测橡皮泥：

①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④密度，⑤在水中受到的压强．能完成的是

A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

为比较塑料和泡沫的保温性能，小华用厚度相同的两种材料制成大小相同的两只杯子，盒盖上开有插温度计的小孔，先在塑料盒内放一个烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，记录水温下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯迅速移至泡沫盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．多次实验，始终t2＞t1，由该实验（ ）

A. 无法比较塑料和泡沫的保温性能

B. 能得出塑料的保温性能比泡沫好的结论

C. 能得出泡沫的保温性能比塑料好的结论

D. 能得出塑料和泡沫的保温性能相同的结论

研究发现，在相同环境条件下，空气对球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系。为探究它们的关系，通过实验测量了四个不同小球自空中加速下落一段距离后做匀速运动时的速度v（称为“收尾速度”）以及它们的质量m和半径r，实验数据如下表，g取10N/kg，不计空气浮力的影响。

（1）实验中测量小球质量的目的是_______；

（2）阻力f与小球半径r运动速度v之间所遵循的规律，请你归纳：f=k_______，式中的比例系数k=_______。

学习了浮力知识后，某小组同学继续探究悬挂的物体浸入水中受到浮力时，盛放水的容器对水平面压力的增加量与哪些因素有关。他们选择了形状大小相同、质量不同的两物体甲和乙，做如图所示的实验。实验中他们通过观察物体浸入水中体积的大小来判断物体所受浮力大小，用台秤示数显示容器对水平面的压力大小。实验过程中水都没有溢出容器。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

①分析比较如图（a）、（b）、（c）或（d）、（e）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_______；

②分析比较如图（a）、（b）和（d）、（e）或（a）、（c）和（d）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_______。