题目内容

学习了浮力知识后，某小组同学继续探究悬挂的物体浸入水中受到浮力时，盛放水的容器对水平面压力的增加量与哪些因素有关。他们选择了形状大小相同、质量不同的两物体甲和乙，做如图所示的实验。实验中他们通过观察物体浸入水中体积的大小来判断物体所受浮力大小，用台秤示数显示容器对水平面的压力大小。实验过程中水都没有溢出容器。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

①分析比较如图（a）、（b）、（c）或（d）、（e）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_______；

②分析比较如图（a）、（b）和（d）、（e）或（a）、（c）和（d）、（f）可得出的结论是：悬挂的物体浸入水中，_______。

练习册系列答案
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以下物体：①太阳；②月亮；③闪闪发光的宝石；④正在放映的电影银幕；⑤正在发光的萤火虫；⑥烛焰。其中不属于光源的是________，属于天然光源的是______，属于人造光源的是________。(填序号)

下列关于声音的说法正确的是（ ）

A. 乐音都是乐器发出的

B. 声音的响度越大，音调就越高

C. 声音是由于物体振动产生的

D. 响度是由声源振动频率决定的

体育课后，汗流浃背的小林同学赶紧打开教室电扇吹吹风，顿时感觉凉快多了，与这一现象有着相同特点的是( )

A. 春天，冰雪融化成溪水 B. 夏天，冰棒周围冒“白气”

C. 秋天，早晨草地上铺上一层白霜 D. 冬天，屋檐上挂着串串冰柱

如图甲所示，在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔，用一条透明胶带把3个孔封住并加满水，然后把胶带撕开，观察到水从小孔喷出，且下方小孔水流喷出速度比上方的大。为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系，实验小组进行了如下探究。

A．如图乙所示，在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门，将容器固定在一个水平木板上，在木板上铺了一层吸水性强的材料；

B．向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h，打开阀门让少量水喷到水平面上，迅速关上阀门，测出水斑到容器的水平距离L；

C．改变容器中水面的高度进行多次实验。

（1）用如图甲装置进行的实验，不能说明的问题是_______

A．液体对容器的侧壁有压强 B．液体压强随深度增加而增大

C．液体内部各个方向都有压强 D．液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大

（2）分析甲图所示的实验，根据水流喷射的远近来比较小孔处的液体压强的大小，你能得出的结论：_______。

（3）如图乙所示的装置中，水流从小孔喷出后，由于_______向前沿水平方向喷射。

（4）实验时，测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示：

分析表中的数据，在图丙的坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线。由图线可知，L（cm）和h（cm）之间的定量关系式是：_______。

（5）老师告诉实验小组：水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比。由此可以推断出，水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为：_______。

小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻。请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题

A. 人为什么会感觉身体变轻？

B. 人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？

C. 物体受到浮力的大小与哪些因素有关？

D. 物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？

做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验后，小明对影响放入回形针多少的因素进行了猜想，其中不合理的是（ ）

A. 杯口的大小 B. 杯子的颜色

C. 杯子所装液体的种类 D. 杯子的材料

如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在_____环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____、像和物到玻璃板的距离_____。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____。

A、保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B、保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

如图是两种仪器的测量情形

（1）图l中物体的长度为________ cm

（2）如图中弹簧测力计的示数为________ N。

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