题目内容

如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，

猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；

猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高。

于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究

A. 只能验证猜想1

B. 只能验证猜想2

C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2

D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

练习册系列答案
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动画片《星球大站》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”的一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。

你觉得这段描写符合科学道理吗？说出你的理由。

某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是 ℃，在第10min时，该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度 （选填“升高”、“降低”或者“不变”）

如图甲所示，在一个塑料瓶的侧面扎3个大小相同的孔，用一条透明胶带把3个孔封住并加满水，然后把胶带撕开，观察到水从小孔喷出，且下方小孔水流喷出速度比上方的大。为了进一步探究水从小孔喷出的速度v与小孔到水面高度h之间的关系，实验小组进行了如下探究。

A．如图乙所示，在容器侧面开一个水平小孔并装上阀门，将容器固定在一个水平木板上，在木板上铺了一层吸水性强的材料；

B．向容器中注入水并测量阀门到水面的高度h，打开阀门让少量水喷到水平面上，迅速关上阀门，测出水斑到容器的水平距离L；

C．改变容器中水面的高度进行多次实验。

（1）用如图甲装置进行的实验，不能说明的问题是_______

A．液体对容器的侧壁有压强 B．液体压强随深度增加而增大

C．液体内部各个方向都有压强 D．液体压强越大从小孔喷出的水流速度越大

（2）分析甲图所示的实验，根据水流喷射的远近来比较小孔处的液体压强的大小，你能得出的结论：_______。

（3）如图乙所示的装置中，水流从小孔喷出后，由于_______向前沿水平方向喷射。

（4）实验时，测得水斑到容器的水平距离L和阀门到水面高度h之间的对应关系如表所示：

分析表中的数据，在图丙的坐标系中用描点法作出能直观表达出L和h关系的图线。由图线可知，L（cm）和h（cm）之间的定量关系式是：_______。

（5）老师告诉实验小组：水流射出的水平距离L与水流从小孔中喷出时的速度v成正比。由此可以推断出，水流从小孔喷出时的速度v与阀门到水面高度h之间的关系为：_______。

为比较塑料和泡沫的保温性能，小华用厚度相同的两种材料制成大小相同的两只杯子，盒盖上开有插温度计的小孔，先在塑料盒内放一个烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，记录水温下降10℃所用的时间t1．然后将烧杯迅速移至泡沫盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t2．多次实验，始终t2＞t1，由该实验（ ）

A. 无法比较塑料和泡沫的保温性能

B. 能得出塑料的保温性能比泡沫好的结论

C. 能得出泡沫的保温性能比塑料好的结论

D. 能得出塑料和泡沫的保温性能相同的结论

做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验后，小明对影响放入回形针多少的因素进行了猜想，其中不合理的是（ ）

A. 杯口的大小 B. 杯子的颜色

C. 杯子所装液体的种类 D. 杯子的材料

下列现象的形成过程与物态变化对应正确的是( )

A. 窗户玻璃上的冰花——凝固 B. 树上的雾凇——凝华

C. 草叶上的露珠——熔化 D. 雪糕周围的“白气”——升华

人们从平面镜中看见物体的像，这是光的________现象。小明在和朋友在玩“躲猫猫”游戏时，他通过大的穿衣镜看到了小王的后脑，如果小王立即转身，他________（能/不能）通过镜子看到小明，理由是________。

下列关于误差的说法，正确的是

A. 实验中的错误叫误差

B. 误差是由于不遵守操作规则造成的

C. 认真测量可以避免误差

D. 选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差

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