题目内容
二(3)班同学在实验室做“水的沸腾实验”,为了节约能源,缩短加热时间,老师提供的是初温大约70℃左右的水.
(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度
(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是
(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第
(5)由上表可知,当时的大气压
(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
(1)张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象:如图(甲)(乙)其中图
甲
甲
是水沸腾前的现象.(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度
不变
不变
.若移开酒精灯,尽管温度计显示温度尚未下降,但沸腾
沸腾
立即停止,这现象说明了液体沸腾要吸
吸
热.(3)三位同学分别按照如图(丙)所示的A、B、C三种方式读数,其中正确的是
B
B
,会使读数偏小的是C
C
.(4)王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中,结果第
7
7
分钟记错了.加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 102 | 100 | 102 | 102 | … |
高于
高于
标准大气压.(选填“高于”或“低于”)(6)李敏同学用同一个酒精灯加热水,先后做了二次“研究水的沸腾”实验,分别画出如图(丁)所示的a、b两条图线,实验数据及绘图都是正确的.试分析一下,为什么两次图线有差异,其原因是
水不一样多(或水的质量不同)
水不一样多(或水的质量不同)
.(一个即可)分析:(1)掌握沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐变小;沸腾时气泡在上升过程中体积变大;
(2)沸腾时不断吸热,但温度保持,若停止吸热,则沸腾立即停止;
(3)在进行温度计的读数时,视线要与液柱的上表面相平;
(4)根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点,进行分析;
(5)沸点随气压的增大而升高,若沸点高于100℃,则说明当时气压高于一个标准大气压;
(6)分析图象得出水温度变化的特点,水的沸点相同,温度升高得慢,说明水的质量大.
(2)沸腾时不断吸热,但温度保持,若停止吸热,则沸腾立即停止;
(3)在进行温度计的读数时,视线要与液柱的上表面相平;
(4)根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点,进行分析;
(5)沸点随气压的增大而升高,若沸点高于100℃,则说明当时气压高于一个标准大气压;
(6)分析图象得出水温度变化的特点,水的沸点相同,温度升高得慢,说明水的质量大.
解答:解:(1)图甲气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的现象;
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度不变;
若移开酒精灯,沸腾立即停止,这说明沸腾需要吸热;
(3)由图丙知,A俯视,读数会偏大;
C仰视,读数会偏小,只有B符合温度计的读数方法;
(4)由表格中数据知,水的沸点是102℃,但第7min时的温度明显低于102℃,所以错误;
(5)102℃高于100℃,所以当时气压高于一个标准大气压;
(6)由图象知,a、b两次图象的差别在于吸热相同,但温度升高的快慢不同,b温度升高得较慢,加热时间长,说明b的质量大于a的质量.
故答案为:(1)甲;(2)不变; 沸腾;吸;(3)B;C;(4)7;(5)高于;(6)水不一样多(或水的质量不同).
(2)在水沸腾时用酒精灯继续加热,但水的温度不变;
若移开酒精灯,沸腾立即停止,这说明沸腾需要吸热;
(3)由图丙知,A俯视,读数会偏大;
C仰视,读数会偏小,只有B符合温度计的读数方法;
(4)由表格中数据知,水的沸点是102℃,但第7min时的温度明显低于102℃,所以错误;
(5)102℃高于100℃,所以当时气压高于一个标准大气压;
(6)由图象知,a、b两次图象的差别在于吸热相同,但温度升高的快慢不同,b温度升高得较慢,加热时间长,说明b的质量大于a的质量.
故答案为:(1)甲;(2)不变; 沸腾;吸;(3)B;C;(4)7;(5)高于;(6)水不一样多(或水的质量不同).
点评:此题是观察水的沸腾实验,考查了水沸腾前和沸腾时的现象、温度计的读数方法、沸腾时的特点、沸点与气压的关系及对沸腾图象的分析,考查得 比较全面.
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