题目内容
二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
（2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
（3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点
是
（4）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了两次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图丙所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
B
B
的位置，再调整固定A
A
的位置（均选填“A”或“B”）．（2）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
变大
变大
（填“变大”、“变小”或“不变”），此时酒精灯继续加热，水的温度保持不变
保持不变
（选填“继续上升”或“保持不变”）．（3）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中．由数据可知，水的沸点
是
98
98
℃．根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
水的质量不同
水的质量不同
．分析：（1）要解决此题，需要掌握酒精灯和温度计的使用规则，知道要用酒精灯的外焰加热．温度计的玻璃泡要完全浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底．
（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．
（3）液体沸腾时不变的温度就是这种液体的沸点．
根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（4）要解决此题，需从沸点的变化和加热时间的变化来进行分析．
（2）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．
（3）液体沸腾时不变的温度就是这种液体的沸点．
根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
（4）要解决此题，需从沸点的变化和加热时间的变化来进行分析．
解答：解：（1）在实验中，需要用酒精灯的外焰加热，所以需要根据酒精灯，首先确定B的位置，然后根据温度计的使用规则确定A的位置．
故答案为：B；A．
（2）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．
故答案为：变大；保持不变．
（3）由图可知，水温到达98℃时，不在升高，这个不变的温度就是这种液体的沸点，即水的沸点是98℃，
故答案为：98．
根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
故答案为：
（4）由图象知，两次测量的沸点相同，只是b到沸点的加热时间较长，所以主要原因是因为两次水的质量不同造成的．
故答案为：水的质量不同．
故答案为：B；A．
（2）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．
故答案为：变大；保持不变．
（3）由图可知，水温到达98℃时，不在升高，这个不变的温度就是这种液体的沸点，即水的沸点是98℃，
故答案为：98．
根据数据描点，并用平滑的曲线连接起来．
故答案为：
（4）由图象知，两次测量的沸点相同，只是b到沸点的加热时间较长，所以主要原因是因为两次水的质量不同造成的．
故答案为：水的质量不同．
点评：此题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了此实验的实验目的，知道实验主要观察水沸腾时的现象和特点．同时考查了水沸腾时的特点及温度计的读数问题，知道水沸腾时温度保持不变．并能够根据特点绘制相关的沸腾图象．
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