题目内容

【题目】电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻, 在电路图中符号是“ ”,为探究在导体两端电压不变的条件下,通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系,小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示实物连线图,图丙是根据实验数据描绘出的I—1/R图像。

(1)如图(乙)是根据图(甲)连接的实物图请在错误的导线上打×并连接正确__________

(2)滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外,另一主要作用是__________

(3)闭合开关后,小明发现电压表有示数,电流表无示数,故障可能是___________

(4)小明同学在发现电路有故障时,首要的规范操作应是_______________________

(5)实验时,当电阻箱接入电阻从10变成15时,电压表示数变大,此时,应该调节滑动变阻器的滑片向_______________移动,直到电压表示数为____________________V。

(6)分析实验数据,小明得出实验探究的结论是_______________________________

【答案】控制电阻箱(R)两端电压一定电阻箱(R)断路先断开开关右10导体两端电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比(或与导体电阻的倒数成正比)

【解析】

(1)图乙电压表应与电阻箱并联,改正如下:

(2)探究在导体两端电压不变的条件下,通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系时,滑动变阻器R'除了能起到保证电路安全的作用外,另一主要作用是控制电阻箱(R)两端电压一定;(3)闭合开关后,电压表有示数,电流表无示数,说明与电压表并联的电阻箱(R)断路;(4)在发现电路有故障时,首要的规范操作应是先断开开关;(5)实验时,当电阻箱接入电阻从10变成15时,电压表示数变大,为使电阻箱(R)两端电压保持不变,应该调节滑动变阻器的滑片向右移动,增大滑动变阻器连入电路中的阻值,使其分得的电压增大,从而减小电阻箱(R)两端的电压由图丙可知电阻箱(R)两端电压,U=IR=10V,因此电压表示数应保持10V不变; (6)由图丙可知通过电阻箱(R)的电流I1/R的关系图像是一条过原点的直线,因此可得出的结论是导体两端电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比(或与导体电阻的倒数成正比)

练习册系列答案
相关题目

【题目】某兴趣小组的同学,分别做了以下探究实验。

(1)天平的使用

①把天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。待横梁静止时,指针指在分度标牌中央刻度线的右侧,如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡,则应将横梁右端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)端移动。

②在已调好的天平左盘上放置一个笔袋,天平再次平衡后,右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则笔袋的质量为_____ g。

(2)探究“平面镜成像的特点”。如图所示,选用的实验器材如下:一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子AB、与A大小不同的跳棋子C、刻度尺和白纸。则下列与实验相关的说法中错误的是______

A.平面镜的成像原理是光的反射

B.选用薄平板玻璃替代平面镜是为了便于确定像的位置

C.利用现有器材可探究:像与物是否等大

D.若AB到平面镜的距离相等,则B一定与A的像重合

(3)探究“通电导体产生的热量Q与电阻R的关系”。他们选用了以下器材:两个完全相同的烧瓶,烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油,相同的温度计AB、阻值分别为R1R2的电阻丝(R1<R2)。还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关和导线。他们设计了如图所示的实验电路,进行如下实验:闭合开关,通电一段时间后,记下温度计A的示数为t1,温度计B的示数为t2,发现(t1<t2)。

请根据以上叙述回答下列问题:

①实验中是通过观察___来反映电流产生热量的多少。

②请指出实验过程中存在的问题:______________

③实验改进后得到的结论是:__________________

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