题目内容
【题目】如图所示是“探究串联电路电流特点”的实验电路图.
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是(填:相同或不相同)的.;在拆接电路时,开关必须 .
(2)某同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连接较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格填写“可行”或“不可行”:
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
(3)下表是某同学实验中的三组数据:
A处的电流/A | B处的电流/A | C处的电流/A | |
第一次测量 | 0.22 | 0.22 | 0.22 |
第二次测量 | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
第三次测量 | 0.12 | 0.60 | 0.12 |
上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 , 造成错误的原因可能是 .
【答案】
(1)不相同;断开
(2)解:方法1:把其中一只灯泡从灯座中取下来,如果观察另一只灯泡熄灭,则亮灯一定是串联,该方法是可行的;
方法2:把任意一根导线断开,如果观察两灯都熄灭,则是无法确定两灯的连接方式的.因为两灯无论是串联还是并联,当把任意一根导线断开时,都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条,一处断开则电路中就不会有电流,两灯都不发光;并联电路的电流路径虽然有多条,各用电器可以独立工作,但如果是并联电路干路上的导线断的话,则也会造成两灯都不发光,所以该方法是不可行的
(3)0.60A;电流表接小量程却误按大量程读数了
【解析】解:(1)为得出普遍结论,实验中两个小灯泡的规格应该是不相同;为了保护电路,在拆接电路时,开关必须断开;(2)方法1:把其中一只灯泡从灯座中取下来,如果观察另一只灯泡熄灭,则亮灯一定是串联,该方法是可行的;方法2:把任意一根导线断开,如果观察两灯都熄灭,则是无法确定两灯的连接方式的.因为两灯无论是串联还是并联,当把任意一根导线断开时,都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条,一处断开则电路中就不会有电流,两灯都不发光;并联电路的电流路径虽然有多条,各用电器可以独立工作,但如果是并联电路干路上的导线断的话,则也会造成两灯都不发光,所以该方法是不可行的(3)因串联电路中电流都相等,第三次测量中的B处的电流为0.6A明显与其它两个数据不等,所以是错误的数据;造成错误的原因是连接的是电流表的小量程却按大量程读数了.
所以答案是:(1)不相同;断开;(2)可行;不可行 (3)0.60A;电流表接小量程却误按大量程读数了.
【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”实验的实验装置.用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
(1)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用相同比较的方法来完成探究实验的.
加热时间/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
温度/℃ | 煤油 | ||||||
水 |
(2)两次实验时,其中烧杯中煤油的液面(选填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在该实验中,还可以用相同比较的方法来完成实验探究,该实验包含的主要物理研究方法有、 .