题目内容
在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验．根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图线分析：
（1）实验中水沸腾的温度是______℃．
（2）两同学实验中开始加热时水的温度是______（选填：“相同”或“不同”）的，从开始加热直到水达到沸点所用的时间是______（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）的．
（3）造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的质量比B同学的______（选填“大”或“小”）
解：（1）从图象上看，每一格代表1℃，水的温度变化曲线超过了99℃，取大约值100℃．
（2）从图象上看，A、B同学都是从90℃时开始加热的，因此加热的初始温度是相同的．A同学加热快到10min分钟时，水开始沸腾．B同学加热快到14min时水开始沸腾．B同学的水沸腾时间要晚些，沸腾时间不同．
（3）水的初温相同，到沸腾的时间不同．A同学的水先沸腾，可能是杯中的水较少，B同学杯中的水较多．
故答案为：（1）100．（2）相同；不同．（3）小．
分析：（1）从A、B同学绘制的水沸腾的图看，水温接近了100℃．
（2）水加热时的初温和达到沸点时的时间可由图象直接读出．
（3）在气压相同，实验器材相同的情况下，加热的时间长说明加热的水的质量大．
点评：本实验需思考的问题较为抽象，认真分析，对解决实验中的疑惑起到指导作用．
（2）从图象上看，A、B同学都是从90℃时开始加热的，因此加热的初始温度是相同的．A同学加热快到10min分钟时，水开始沸腾．B同学加热快到14min时水开始沸腾．B同学的水沸腾时间要晚些，沸腾时间不同．
（3）水的初温相同，到沸腾的时间不同．A同学的水先沸腾，可能是杯中的水较少，B同学杯中的水较多．
故答案为：（1）100．（2）相同；不同．（3）小．
分析：（1）从A、B同学绘制的水沸腾的图看，水温接近了100℃．
（2）水加热时的初温和达到沸点时的时间可由图象直接读出．
（3）在气压相同，实验器材相同的情况下，加热的时间长说明加热的水的质量大．
点评：本实验需思考的问题较为抽象，认真分析，对解决实验中的疑惑起到指导作用．
练习册系列答案
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