题目内容
【题目】(题文)如图所示,小明在做声学实验:
(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,会听到声音,这说明声音是物体______产生的。
(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与物体振动的________有关。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,能够听出声音的________ (选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与物体振动的________有关。他用到的实验方法叫________________________________________。
【答案】振动音调频率响度幅度控制变量法
【解析】
(1)他将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,尺子会振动而发出声音,所以说明声音是由于物体振动而产生的。
(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,因为振动部分的长度改变,振动频率改变,所以能够听出声音的音调发生了变化,说明音调与物体振动的振动频率有关。
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,则尺子振动的幅度发生变化,振幅决定响度,所以能够听出声音的响度发生了变化;
说明声音的响度与物体振动的振幅有关。
实验过程中分别控制用力相等和振动部分的长度相等,所以他用到的实验方法叫控制变量法。
【题目】如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:
实验序号 | 磁场方向 | ab中电流方向 | ab运动方向 |
1 | 向下 | 无电流 | 静止不动 |
2 | 向下 | 由a向b | 向左运动 |
3 | 向上 | 由a向b | 向右运动 |
4 | 向下 | 由b向a | 向右运动 |
(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路 , 小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是 .
(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与有关,比较实验 , 说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关.
(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是 .
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的 .