题目内容
【题目】小桦按如图所示的电路探究通过电阻的电流跟该电阻的关系。在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得的相应的电流值,如下表所示。
实验次数 | A、B间电阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.80 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.48 |
4 | 20 | 0.40 |
5 | 25 | 0.34 |
6 | 30 | 0.30 |
(1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻成反比的关系,其原因是:_______。
(2)请你针对实验过程中存在的问题,写出改进措施:______________。
(3)利用如图所示的实验电路还可以进行的探究实验有:__________。(写出一个即可)
【答案】没有控制AB两端的电压一定 每次改变电阻阻值后,调节滑动变阻器,使AB两端的电压一定 电阻一定,电流与电压的关系
【解析】
(1)根据控制变量法分析总结不出电流跟电阻成反比的关系的原因;
(2)根据实验过程中存在的问题,分析改进的措施;
(3)根据电流、电压和电阻的关系分析还可以进行的探究实验。
(1)探究“通过电阻的电流跟该电阻的关系”,就应该控制导体两端的电压相同,由电路图可见,改变电阻箱的阻值后,电压也随着改变,不符合实验的要求;
(2)为了保证电压不变,需要每次改变电阻阻值后,调节滑动变阻器,使AB两端的电压一定;
(3)利用图中实验电路还可以进行探究电阻一定,电流与电压的关系。
【题目】小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时,电路连接如图所示。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的划片P移动到_______(选填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置,发现电流表有示数,电压表无示数,产生这种现象的原因可能是:_____________(选填“R断路”或“R短路”)。
(3)滑动变阻器在本实验中除保护电路外,另一个主要作用是:_________。
A.改变电阻R两端的电压
B.控制电阻R两端的电压保持不变
C.控制通过电阻R的电流保持不变
(4)小东排除故障后完成实验,记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据可得出:当导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成___________比。
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |