题目内容
【题目】小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时,电路连接如图所示。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的划片P移动到_______(选填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置,发现电流表有示数,电压表无示数,产生这种现象的原因可能是:_____________(选填“R断路”或“R短路”)。
(3)滑动变阻器在本实验中除保护电路外,另一个主要作用是:_________。
A.改变电阻R两端的电压
B.控制电阻R两端的电压保持不变
C.控制通过电阻R的电流保持不变
(4)小东排除故障后完成实验,记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据可得出:当导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成___________比。
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
【答案】A R短路 A 正
【解析】
(1)为保护电路,闭合开关前滑片要置于阻值最大处;
(2)电流表有示数,电压表无示数,说明电压表并联的部分短路;
(3)探究电流与电压关系,需要改变定值电阻两端的电压,滑动变阻器起到了这个作用;
(4)电阻不变,电流与电压成正比,即电压与电流的比值为常数。
(1)由图知,变阻器下端接了右端的B接线柱,为保护电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到A端,使其阻值最大;
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,电流表有示数,电压表无示数,说明电流是通路,原因是电压表并联的部分短路,即R短路;
(3)要探究电流与电压的关系,需保持电阻不变,改变电阻两端的电压,所以滑动变阻器的作用是改变电阻R两端的电压,A正确;
(4)由表格中数据知,每一次电压与电流的比值都不变,可得出:当导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比。
【题目】多功能养生壶具有精细烹饪、营养量化等功能,深受市场认可和欢迎。图乙是某品牌养生壶简化电路图。
项目 | 参数 |
电源电压() | |
低温档功率() | |
中温档功率() | |
高温档功率() | |
容积() |
(1)求养生壶处于中温档工作时,电路中的电流大小为多少?
(2)求的阻值是多少?
(3)在1标准大气压下,使用高温档将初温是℃的一壶水烧开,需要时间,求养生壶高温档加热效率为多少?
【题目】在“科学探究:物质的比热容”中:
(1)、设计实验时应运用控制变量法:
①、用水和煤油做实验,应使水和煤油的________相等;
②、用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点;
(2)、实验所需的器材有:电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;
(3)、实验中得到如下一组数据:
烧杯号 | 液体 | 质量 | 初温 | 末温 | 加热时间 |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
①较分析1、3号烧杯实验记录,可以得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
②较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:_________;
③较分析_____
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与________有关;
【题目】小桦按如图所示的电路探究通过电阻的电流跟该电阻的关系。在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得的相应的电流值,如下表所示。
实验次数 | A、B间电阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.80 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.48 |
4 | 20 | 0.40 |
5 | 25 | 0.34 |
6 | 30 | 0.30 |
(1)小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻成反比的关系,其原因是:_______。
(2)请你针对实验过程中存在的问题,写出改进措施:______________。
(3)利用如图所示的实验电路还可以进行的探究实验有:__________。(写出一个即可)