题目内容
【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求,完成下列各题:
(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示,小明通过调节杠杆右端的螺母向_____移动(左/右),使杠杆在水平位置平衡,然后进行下面的实验探究;
(2)要使图乙中杠杆平衡,应在a处挂_____个钩码(题中的每个钩码都是相同的);
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_____(变大/不变/变小);
(4)有同学根据自己的实验数据,得到如下结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离;这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中没有_____(选填序号:①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验);
(5)小明对原来装置进行改装如丁图,与丙图比较,同样用竖直向上的力,将两个相同的钩码,提升相同的高度,机械效率高的是_____(丙/丁)图;若利用丁图,小明两次将钩码分别挂在A点和C点,使钩码上升同样的高度,那么机械效率_____(A/C/一样)的高。
【答案】右 1 变大 ② 丙 C
【解析】
(1)[1]杠杆右端高,说明水平时重心在支点左边,所以应将平衡螺母右调,使重心右移,杠杆才能平衡。
(2)[2]设杠杆的分度值为L,一个钩码的重为G,根据杠杆平衡条件得
解得,n=1(个)。
(3)[3]当弹簧测力计逐渐向左倾斜时,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计拉力F的力臂变小,由杠杆平衡条件,可知弹簧测力计的拉力变大。
(4)[4]“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,是在杠杆在水平位置平衡且动力和阻力的方向都是竖直向下的条件下得出的,也就是实验过程中没有改变动力或阻力的方向,故选②。
(5)[5]丙与丁相比,丁要克服更多的额外功,所以丁机械效率更低,丙的机械效率更高。
[6]钩码在A点,要提高相同的高度,弹簧测力计上升的高度更大,克服杠杆的重力做功更多,机械效率更低,所以在C点时机械效率更高。
【题目】小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,
(1)连接电路时,开关应 ,请用笔画线代替导线,根据图1将图2所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端,可以起到 作用.
(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:① ;② .(写出两种)
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,期中第1次实验的电流表实数如图3所示,为 A,所用电阻R的阻值是 Ω,根据表(一)的数据,可得出的结论是: .
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示,通过分析表(二)的数据,可知小明在操作过程中存在的错误是: .
表(
表(一) | 表(二) | ||||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 电阻R/Ω | R | 5 | 15 | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/A | 发 | 0.15 | 0.20 | 电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
【题目】某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时,提出了如下猜想:
猜想一:物体动能大小与物体的质量有关
猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关
为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三个钢球(质量分别为 0.1 kg、0.2 kg 和 0.3 kg)、小盒子和长木板。
实验装置如图所示,让钢球从斜面高为h的斜槽上由静止滚下,碰到水平面上的小盒子后,将和小盒子一起运动一段距离后停止。在粗糙程度相同的平面上,钢球和小盒子运动越远,说明钢球的动能越大。
次数 | 钢球下落高度 h/cm | 钢球质量m/kg | 木块移动距离 s/cm |
1 | 10 | 0.1 | 8 |
2 | 10 | 0.2 | 15 |
3 | 10 | 0.3 | 22 |
(1)分析表中数据,可以得到的实验结论是_________________________________;
(2)钢球和小盒子看成一个物体,它们在水平面上做______(选填“匀速直线”“变速直线”)运动。请你从运动和力的关系角度描述你判断的依据是:______;
(3)把钢球和和小盒子看成一个物体,画出它们在水平面上运动时的受力分析图。
(____)