题目内容
【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
(1)接通电源后,通过电阻丝将电能转化为_______________能,点燃红磷;
(2)实验结束后,理论上可以观察到U型管内左侧液面________________________;
(3)此实验木炭代替红磷不能成功的原因是_______________________________。
【答案】热 上升至约1刻度处 木炭燃烧的生成物为气体
【解析】
(1)[1]接通电源后,通过电阻丝将电能转化为热能,点燃红磷。
(2)[2]装置冷却到室温时,管内左侧压强减小,可观察到U形管内左侧液面上升至约1刻度处。
(3)[3]木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,装置内的压强几乎不变,所以无法测定空气中氧气的含量。
【题目】在“探究电阻一定时,电流与电压的关系”实验中:
(1)若电源电压为4.5V,定值电阻的阻值为10Ω,则电流表应选的量程是_____;
(2)小明连接好电路闭合开关后,发现电流表、电压表都有示数但很小,移动滑动变阻器的滑片时,两电表的示数都不改变,其原因是_____;
(3)重新正确连接后,移动变阻器的滑片进行测量,得到的实验数据如表格中所示。这些数据中,第_____(填数据序号)组测得的数据是错误的。剔除掉这组错误数据后,通过分析可得出的结论:_____。
数据序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.14 | 0.2 | 0.40 | 0.3 |
【题目】如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。
长木板的不同表面 | 木块的不同侧面 | 弹簧测力计示数 | |
一个木块 | 两个木块重叠 | ||
光滑表面 | 侧放 | ||
平放 | |||
粗糙表面 | 侧放 | ||
平放 |
(1)根据小明设计的实验记录表格(如上)可知,他是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、________和接触面的粗糙程度的关系。
(2)在实验中小明缓缓地________拉动木块,这是根据________的原理,使弹簧测力计的示数与摩擦力大小相等,并将数据记录在表格中,这属于科学探究中的________(只填序号)
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验,收集证据
(3)小丽同学发现这个实验中无法确定是压力影响了滑动摩擦力还是重力影响了滑动摩擦力。因此设计了如图乙实验,用一个或多个气球拴在木块上减轻木块对木板的压力,结果发现当压力减小时拉力反而变大,你认为原因是拉动木块时________。
(4)他们思考后把装置改成图丙,测力计被固定一端,此装置________(“需要”或“不需要”)匀速拉动木块下方的木板。实验过程中发现气球挂得越多,测力计示数稳定后示数越小,说明________。
【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
加热时间/s | 甲 | 0 | 40 | 82 | 126 |
乙 | 0 | 18 | 40 | 64 |
(1)实验中,可以通过_____(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少。
(2)分析实验数据可知:当它们升高相同温度时,_____(选填“甲”或“乙”,下同)液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,_____液体升温更高。
(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,_____液体冷却效果更好。