题目内容

【题目】小琳在探究阻力对物体运动的影响的实验中,让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下,分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布和木板表面,如图所示。

1)小车在________表面速度减小得最慢(选填毛巾棉布木板”)

2)由实验现象可推断:如果水平面绝对光滑,运动的物体在不受力时将保持________状态。

3)本实验小车在水平面上三次运动到停止所消耗的机械能大小________ (选填相等不相等”)

4)完成上面的探究后,小琳又添加了一个木块来探究物体动能的大小是否与物体的速度有关,接下来他应该将小车放在同一斜面的________ (选填相同高度不同高度”),由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。

【答案】木板 匀速直线运动 相等 不同高度

【解析】

(1)[1]粗糙程度不同的水平面上,木板对小车的阻力最小,速度减小的最慢;

(2)[2]如果水平面上运动的物体在不受外力作用时,不会减速,会保持匀速直线运动状态;

(3)[3]由于小车从斜面的相同高度下滑,具有的机械能相同,当小车停止时,机械能都为零,所以减小的机械能相同;

(4)[4]探究物体的动能和物体速度的关系时,要使小车的速度不同,则要使小车从斜面的不同的高度下滑。

练习册系列答案
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【题目】小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有,刻度均匀的杠杆,支架,弹簧测力计,刻度尺,细线和重0.5N的钩码若干个。

1)如图A所示,实验前,杠杆左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”、“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量______

2)小明同学所在实验小组完成某次操作后,实验如图B所示,他们记录的数据为动力F1=1.5N,动力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂l2=______m.杠杆在生活中有很多应用,现欲使图中静止的跷跷板发生转动,男孩不动,小女孩乙可采取的做法是______

3)丙同学通对数据分析后得出的结论是:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离,与小组同学交流后,乙同学为了证明丙同学的结论是错误的,他借助弹簧测力计做了如图C的实验,此实验______(选填“能”或“不能)说明该结论是错误的。

4)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用如图所示的装置,进行实验验证实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了实验数据:于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是:实验只凭一组数据得到结论_____

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

动力臂l2/cm

2

3

3

2

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