题目内容
在《观察水的沸腾》实验中
（1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、纸板、火柴，细线，还有
（2）沸腾前气泡
（3）下面说法中正确的是
A、水未烧开前，继续加热，但水的温度保持不变．
B、水沸腾时，继续加热，水的温度就可以继续升高．
C、水在沸腾时，继续加热，但水的温度仍然保持不变．
D、水在沸腾时，如果停止加热，水的汽化也就停止了．
（1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、纸板、火柴，细线，还有
温度计
温度计
和秒表
秒表
．（2）沸腾前气泡
逐渐变小
逐渐变小
，沸腾时气泡逐渐变大
逐渐变大
，沸腾前声音较大
较大
，沸腾时声音较小
较小
．（3）下面说法中正确的是
C
C
A、水未烧开前，继续加热，但水的温度保持不变．
B、水沸腾时，继续加热，水的温度就可以继续升高．
C、水在沸腾时，继续加热，但水的温度仍然保持不变．
D、水在沸腾时，如果停止加热，水的汽化也就停止了．
分析：（1）研究水的沸腾时，观察当水继续吸收热量时，随着加热时间的增长，温度的变化情况；
（2）水沸腾前，下方温度较高，上层的水温度较低，气泡上升时，遇到上层温度低的水，液化且气泡变小；沸腾时水温度都相同，气泡上升的过程中，气泡在水中的深度越来越浅，所受的压强越来越小，气泡越来越大．沸腾前，随着温度的升高，气泡的体积一会儿膨胀一会儿缩小，又不断的上浮，会产生一种振动．这种振动的频率如果与水壶的固有频率相同，则会产生共振发出声音．沸腾时气泡所受的浮力也在它上升过程中增大，气泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸气，气泡与水壶的共振就不存在了，水响的声音变小．
（3）水在沸腾时的特点是：继续吸热，但是温度保持不变．
（2）水沸腾前，下方温度较高，上层的水温度较低，气泡上升时，遇到上层温度低的水，液化且气泡变小；沸腾时水温度都相同，气泡上升的过程中，气泡在水中的深度越来越浅，所受的压强越来越小，气泡越来越大．沸腾前，随着温度的升高，气泡的体积一会儿膨胀一会儿缩小，又不断的上浮，会产生一种振动．这种振动的频率如果与水壶的固有频率相同，则会产生共振发出声音．沸腾时气泡所受的浮力也在它上升过程中增大，气泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸气，气泡与水壶的共振就不存在了，水响的声音变小．
（3）水在沸腾时的特点是：继续吸热，但是温度保持不变．
解答：解：（1）研究水的沸腾时，观察当水继续吸收热量时，温度的变化情况，温度的变化可以通过温度计来测量，吸收热量的多少无法用仪器准确的测量，只能通过加热时间来粗略的表达，实验时还缺少秒表和温度计．
（2）水沸腾前，由于上层水温较低，气泡在上升过程中液化而变小；水沸腾时，水温相同，气泡上升，水压变小，气泡变大；
沸腾前，随着温度的升高，气泡的体积一会儿膨胀一会儿缩小，又不断的上浮，会产生一种振动．这种振动的频率如果与水壶的固有频率相同，则会产生共振发出声音；
沸腾时气泡所受的浮力也在它上升过程中增大，气泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸气，气泡与水壶的共振就不存在了，水响的声音变小．
（3）A、水未烧开前，继续加热，但水的温度持续升高，故A错误；
B、水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变，故B错误；
C、水在沸腾时，继续加热，但水的温度仍然保持不变，故C正确；
D、水在沸腾时，如果停止加热，水的仍然可以蒸发，蒸发也属于汽化的一种方式，故D错误．
故答案为：（1）温度计；秒表；（2）逐渐变小；逐渐变大；较大；较小；（3）C．
（2）水沸腾前，由于上层水温较低，气泡在上升过程中液化而变小；水沸腾时，水温相同，气泡上升，水压变小，气泡变大；
沸腾前，随着温度的升高，气泡的体积一会儿膨胀一会儿缩小，又不断的上浮，会产生一种振动．这种振动的频率如果与水壶的固有频率相同，则会产生共振发出声音；
沸腾时气泡所受的浮力也在它上升过程中增大，气泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸气，气泡与水壶的共振就不存在了，水响的声音变小．
（3）A、水未烧开前，继续加热，但水的温度持续升高，故A错误；
B、水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变，故B错误；
C、水在沸腾时，继续加热，但水的温度仍然保持不变，故C正确；
D、水在沸腾时，如果停止加热，水的仍然可以蒸发，蒸发也属于汽化的一种方式，故D错误．
故答案为：（1）温度计；秒表；（2）逐渐变小；逐渐变大；较大；较小；（3）C．
点评：研究水的沸腾实验，会正确选择实验器材，明确观察的现象和要记录的数据；同时考查了水沸腾前后气泡、声音大小变化；以及水沸腾时的吸热情况和温度的变化情况；考查的知识点较多，综合性较强．
练习册系列答案
举一反三同步巧讲精练系列答案
相关题目
如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：
