题目内容
【题目】小亮在探究“电流和电阻的关系”的实验中,用到了如下器材:两节干电池、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干,小亮在实验时连接的电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整.
(2)本实验中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用.
(3)小亮连好电路后继续操作,请将以下步骤按正确顺序排列 . (填选项前字母) A .断开开关,换接其他定值电阻,继续实验
B .将滑动变阻器的滑片P置于阻值最大的位置,闭合开关
C .记下电流表示数
D .调节滑动变阻器,使电压表示数保持某值不变
(4)根据多次测量数据,描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示,由此得出的结论是 .
(5)由图象可知,定值电阻两端的电压为V.
(6)在本实验中,既要维持上述电压表的示数不变,又不能改变上述电流表的量程,(选填“能”或“不能”)接入4.5Ω的定值电阻进行实验.
【答案】
(1)解:如图所示
(2)控制电压表示数不变
(3)BDCA
(4)电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
(5)2.5
(6)能
【解析】解:(1)将电流表、电阻、变阻器串联在电路中,电压表与电阻并联,由图乙数据,电流表选用小量程,变阻器按一上一下接入电路中,如下所示:
(变阻器接右下接线柱也可)(2)探究“电流和电阻的关系”的实验中,要控制电压表示数不变,故本实验中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电压表示数不变的作用;(3)探究“电流和电阻的关系”的实验中,要控制电压表示数不变,为得出普遍性的结论,要换不同的电阻做实验:为保护电路,将滑动变阻器的滑片P置于阻值最大的位置,闭合开关;调节滑动变阻器,使电压表示数保持某值不变;记下电流表示数,断开开关,换接其他定值电阻,继续实验,故按正确顺序排列为B、D、C、A;(4)(5)由图乙可知,几个点对应的电阻与电流的坐标之积为:U=IR=0.1A×25Ω=0.5A×5Ω=0.25A×10Ω=﹣﹣﹣﹣=2.5V,为一定值,故得出的结论是:电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
由此可知,定值电阻两端的电压为2.5V;(6)当接入4.5Ω的定值电阻进行实验时,因控制电压表示数不变,由串联电路的电压规律,变阻器分得的电压
U滑=U﹣U表=3V﹣2.5V=0.5V,
变阻器的电压为电压表示数的 = ,由分压原理,变阻器连入电路中的电阻为:
×4.5Ω=0.9Ω,由电阻的串联和欧姆定律,此时电路中的电流:
I大= ≈0.56A<0.6A,故既要维持上述电压表的示数不变,又不能改变上述电流表的量程,能接入4.5Ω的定值电阻进行实验.
所以答案是:(1)如上所示;(2)控制电压表示数不变;(3)BDCA;(4)电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;(5)2.5;(6)能.
【题目】小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验.
(1)小芳同学观察了水在加热过程中,温度随时间的变化情况,并记录了有关数据,如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 97.5 | 98 | 98 | 98 | … |
分析表中数据可知,沸腾前水温变化快慢的特点是 .
(2)图乙中,(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情景,气泡里的主要成份是 . (选填正确选项前的字母) A.氧气 B.水蒸气 C.二氧化碳
(3)加热时,烧杯上方会出现“白气”,下列现象与“白气”形成过程不同的是 . (选填正确选项前的字母)
A.深秋的清晨河面上出现的“白气”
B.雨过天晴后形成的大雾
C.湿衣服晾晒时形成的水蒸气
D.煮饭时形成的“雾气”
【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)实验中应量取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱.
(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲Q乙 .
(3)分析实验数据可知物质的吸热能力强.