题目内容
如图1所示,在探究“平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是
(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面
(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
(4)做完某次实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如图2所示.则正确的是
(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的 D.一次反射、两次折射形成的.
(1)为完成实验,还需要的实验器材是
刻度尺
刻度尺
.(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面
垂直
垂直
.(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.(4)做完某次实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如图2所示.则正确的是
C
C
.(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
D
D
(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).A.一次反射、一次折射形成的 B.两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的 D.一次反射、两次折射形成的.
分析:(1)本实验要研究平面镜成像时,物体与像到平面镜的距离,物与像的大小关系等平面镜成像规律,要用到测量工具.
(2)像与物关于玻璃板对称,玻璃板的摆放角度要能够使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合;
(3)实验中让A蜡烛与B蜡烛完全相同,B又与A的像完全重合,结果就得出A的像与A大小相同的结论;
(4)为减小误差,测量时要注意各个对应点的连线是否与镜面垂直、蜡烛和像的位置等细节.
(5)光线射到玻璃上,要发生反射和折射.
(2)像与物关于玻璃板对称,玻璃板的摆放角度要能够使后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合;
(3)实验中让A蜡烛与B蜡烛完全相同,B又与A的像完全重合,结果就得出A的像与A大小相同的结论;
(4)为减小误差,测量时要注意各个对应点的连线是否与镜面垂直、蜡烛和像的位置等细节.
(5)光线射到玻璃上,要发生反射和折射.
解答:解:(1)刻度尺可以测量物体的距离,刻度尺的作用是便于测量:像与物到镜面的距离;
故答案为:刻度尺.
(2)如果玻璃板不竖直,后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上,怎样操作都不会重合的,因此也就无法比较像与物的大小关系,所以放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面垂直;
故答案为:垂直
(3)根据实验要求,选择两棋子的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;
故答案为:大小
(4)A、物与像的对应点连线与镜面不垂直,故本选项错误;
B、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最外面,误差较大,故本选项错误;
C、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最里面,误差较小,故本选项比较合适
D、测量的是物体距离镜面的最外面和像距离镜面的最里面,误差较大,故本选项错误;
故选C.
(5)反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,所以看到1次反射,2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板,而光从空气进入玻璃板后会折射,这是第一次,然后又要从玻璃板另一侧出来,又一次折射,所以1次反射,2次折射.
故选D.
故答案为:刻度尺.
(2)如果玻璃板不竖直,后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上,怎样操作都不会重合的,因此也就无法比较像与物的大小关系,所以放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面垂直;
故答案为:垂直
(3)根据实验要求,选择两棋子的规格是完全相同的,目的是通过比较看出像与物的大小关系;
故答案为:大小
(4)A、物与像的对应点连线与镜面不垂直,故本选项错误;
B、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最外面,误差较大,故本选项错误;
C、测量的是物体距离镜面的最里面和像距离镜面的最里面,误差较小,故本选项比较合适
D、测量的是物体距离镜面的最外面和像距离镜面的最里面,误差较大,故本选项错误;
故选C.
(5)反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛,所以看到1次反射,2次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板,而光从空气进入玻璃板后会折射,这是第一次,然后又要从玻璃板另一侧出来,又一次折射,所以1次反射,2次折射.
故选D.
点评:此题的难点在于(4),测量的是物体距离镜面距离和像距离镜面的距离,因为蜡烛位置可以看成是一个⊙,这个小圆靠近镜面的部分,称之为最里面,(或离镜面的最近距离),同理,最外面,(或离镜面的最远距离),如图:
因此解答此题要求学生应具备一定的空间想象能力.
因此解答此题要求学生应具备一定的空间想象能力.
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