Question

【题目】思与行是学习物理的核心素养。在一次物理课上，老师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观察思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜想：

猜想一:小球落地点到初始点的水平距离s可能与小球的高度H有关

猜想二:小球落地点到初始点的水平距离s可能与被抛出时的初速度v有关

然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进行了实验和相关测量，得到了部分数据如下表所示。

同一钢球，H=1.0m
次数	小球高度h/m	落地点到初始点的水平距离s/m
1	0.1	0.63
2	0.2	0.89
3	0.3	1.09

（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是下列选项中的___________（选填“A”或“B”）；

A.使钢球到达桌面的速度不同 B.使钢球到达桌面的速度相同

（2）这里用到的实验方法是___________（选填“等效特代法”或“控制变量法”）

（3）分析表中数据可知猜想___________（选填“一”或“二”）是正确的。

Answer 1

【答案】A 控制变量法 二

【解析】

（1）在实验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是使钢球到达桌面的速度不同，选A；

（2）研究与其中一个因素的关系时，要控制另外的因素相同，这里用到的实验方法是控制变量法；

（3）分析表中数据可知，小球的高度H相同，钢球从斜面不同的高度由静止滚下，故水平初速度不同，落地点到初始点的水平距离不同，故猜想二是正确的。