题目内容

在“观察水的沸腾”实验中

(1)如图a,是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图,其中A是操作过程,B是读数过程.
①A图中操作的错误是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

②B图读数中的错误是
温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中
温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中

③除了图b中实验器材外,为完成实验还需要的测量工具是
秒表
秒表

(2)该同学在做实验时,水的初温如图c所示,其读数为
38
38
℃,给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,为了缩短水沸腾时间,他适当减少了烧杯中的水,这样
不会
不会
(会/不会)降低水的沸点.
(3)图d中(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图,其中图
(b)
(b)
是水在沸腾前的情况,当水温升至90℃时,每隔1min记录一次水温,4min后水开始沸腾,接着又观察记录了6min,然后移开酒精灯,停止加热,沸腾停止,记录数据如下表
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
该同学根据观察现象,分析数据,归纳有如下发现:
①水沸腾的时候,是在液体
表面和内部
表面和内部
同时进行的剧烈的汽化现象.
②从记录的数据看出,在某一次观察记录中有明显错误的是第
7
7
min时的数据.
③停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要
(填“吸”或“放”)热.
分析:(1)①用温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁;
②在进行读数时,温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,否则示数会受外界温度的影响;
③观察水的沸腾实验中,要探究水的温度随时间的变化,所以还需要秒表记录时间;
(2)在进行温度计的读数时,应注意温度计的分度值;
水的沸点与气压有关,与水的多少无关;
(3)掌握水沸腾前和沸腾时现象的区别:
沸腾前气泡在上升过程中,体积逐渐变小;沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;
①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象;
②水在沸腾过程中温度保持不变,根据这个特点找出错误的数据;
③掌握水的沸腾条件:达到沸点并不断吸热.
解答:解:(1)①A图温度计的玻璃泡碰到了容器底,这样示数会受容器底的影响;
②B图在读数使,温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中,这样温度计的示数会受外界温度的影响;
③在实验中,还需要用秒表记录时间;
(2)由图c知,温度计的分度值为1℃,示数为38℃;
烧杯中的水减小,但其沸点不会改变;
(3)由图d知,a的气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的图象;
b中的气泡在上升过程中体积逐渐变小,所以是沸腾前的图象;
①水沸腾的时候,是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象;
②由表格中数据可知,从第4min开始水的温度保持98℃不变,处于沸腾过程,第7min的温度明显低于98℃,所以数据记录错误;
③停止加热,沸腾停止,说明沸腾过程需要吸热.
故答案为:(1)①温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部;②温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中;③秒表;(2)38;不会;(3)(b);①表面和内部;②7;③吸.
点评:此题是“观察水的沸腾”实验,考查了温度计的使用及读数,液体沸腾的特点及数据的分析,同时考查了沸腾前和沸腾时的现象区别,考查的很细致.
练习册系列答案
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如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了较长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)除了图中所给的实验器材外,完成本实验还需要的器材有:
秒表
秒表

(2)请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处:
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底
视线没有与液柱最高处相平
视线没有与液柱最高处相平

(3)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图b中的
(填“甲”或“乙”)图,水沸腾时吸收热量,温度
保持不变
保持不变
(填不断上升/保持不变/不断下降).
(4)根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图象.
(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)
当时气压低于标准大气压
当时气压低于标准大气压

(6)造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是:
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)
(7)如图丙所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分),若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图线正确的是
c
c

A.a   B.b   C.c     D.d
(8)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是
D
D

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是
99
99
℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

3)如图2甲图为某同学测“沸水温度”实验时的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
玻璃泡接触了容器底
玻璃泡接触了容器底
,当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为
99
99
℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
6
6
min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将
不变
不变

(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(写出一点即可)
烧杯未加盖
烧杯未加盖

(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图3中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是
90
90
℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的质量比B同学的
.(选填“大”或“小”)
在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始记时,每隔1min记录一次水的温度,有关记录数据如下:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)根据实验记录的数据分析,如果在其它条件不变的情况下,第9min后,继续对水加热1min,则水的沸点是
99
99
℃.
(2)请根据记录的数据在图1中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.

(3)如图2甲图为实验时的情形.在组装器材时,是按照
由下到上
由下到上
(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的
外焰
外焰
(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图2乙所示,温度计的读数为
99
99
℃.
(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
6
6
min.
水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将
不变
不变

(5)某实验小组根据各自的数据,画出了如图3所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的分析图线:两同学开始加热时,水的初温是
90
90
℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是
不同
不同
(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来被加热的水的多少比B同学的
.(选填“大”或“小”)

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