A. a＝0 B. a＜0 C. a＞0 D. 任意有理数

(1)本次调查中，王老师一共调查了________名学生；

(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整；

(3)假定全校各班实施新课程改革效果一样，全校共有学生2400人，请估计该校新课程改革效果达到A类的有多少学生；

(4)为了共同进步，王老师从被调查的A类和D类学生中分别选取一名学生进行“兵教兵”互助学习，请用列表或画树状图的方法求出恰好选中一名男生和一名女生的概率．

【题目】用一副三角板画角，不能画出的角的度数是（ ）
A.15°
B.75°
C.145°
D.165°

(1)求证：四边形EFDG是菱形；

(2) 求证： ；

(3)若AG=6，EG=2，求BE的长．

【题目】﹣（m﹣n）去括号得（ ）
A.m﹣n
B.﹣m﹣n
C.﹣m+n
D.m+n

【题目】规定：求若干个相同的有理数（均不等）的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）等.类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”，（-3）÷（-3）÷（-3）÷（-3）记作，读作“-3的圈4次方”一般地，把（）记作a，读作“a的圈n次方” .关于除方，下列说法错误的是（ ）

A. 任何非零数的圈2次方都等于1； B. 对于任何正整数n，1=1；

C. 4③=3④ ； D. 负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶数次方结果是正数

（1）求出两个动点运动的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3s时的位置；

（2）若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动，几秒时，原点恰好处在两个动点的正中间?

（3）在(2)中原点恰好处在两个动点的正中间时，A、B两点同时向数轴负方向运动，另一动点C和点B同时从点B位置出发向A运动，当遇到A后，立即返回向点B运动，遇到点B后又立即返回向点A运动，如此往返，直到B追上A时，C立即停止运动.若点C一直以20单位长度/s的速度匀速运动，那么点C从开始运动到停止运动，行驶的路程是多少个单位长度?

【题目】如图，矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O，∠AOD=120°，AB=2．求矩形边BC的长？