题目内容
【题目】如图,已知线段,点是线段的中点,先按要求画图形,再解决问题.
(1)延长线段至点,使;延长线段至点,使;(尺规作图,保留作图痕迹)
(2)求线段的长度;
(3)若点是线段的中点,求线段的长度.
【答案】(1)见解析;(2)线段BQ的长度为3;(3)线段PQ的长度为4.
【解析】
(1)延长NM,以M为中心,MN为半径画圆,依次类推得出点A;延长MN,以N为中心MN为半径画圆,即可得出点B;
(2)根据线段中点的性质计算即可;
(3)根据线段中点的性质计算即可.
(1)如图所示:
(2)∵Q为MN中点
∴MQ=NQ=1,
∵BN=BM
∴BN=MN=2,
∴BQ=BN+NQ=2+1=3,
即线段BQ的长度为3;
(3)∵AM=3MN=6,
∴PM=3,
∴PQ=PM+MQ=3+1=4,
即线段PQ的长度为4.
练习册系列答案
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【题目】为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计图表.
调查结果统计表
组别 | 分组(单位:元) | 人数 |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
请根据以上图表,解答下列问题:
(1)填空:这次被调查的同学共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形统计图中扇形C的圆心角度数;
(3)该校共有学生1000人,请估计每月零花钱的数额x在60≤x<120范围的人数.