题目内容
【题目】已知:如图1,等边△ABC内接于⊙O,点P是⌒AB上的任意一点,连结PA,PB,PC.点D是PC上一点,连结DB.
(1) 若PD=PB,求∠PBD的度数;
(2)在(1)的条件下,小丽探究的值,她认为只要弄清PA+PB与PC的关系即可,她的思路可以用以下框图表示:
根据小丽的思路,请你完整地书写本题的探究过程,并求出的值.
(3)如图2,把条件“等边△ABC”改为“正方形ABCD”,其余条件不变,判断是定值吗?若是,请求出这个值;若不是,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2);(3)
【解析】
(1)利用等边三角形的性质与判定即可得证;
(2)先通过“边角边”证明△PBA≌△DBC,则PA=CD,即PC=CD+PD=PA+PB,然后整理求解即可;
(3)根据正方形的性质通过“边角边”证明△PAB≌△HAD,得PB=DH,即PD=DH+PH=PB+PA,同理可证: PC=PA+PB,则可得PC+PD=(1+)(PA+PB),然后进行整理计算即可.
解:(1)∵△ABC是等边三角形,
∴BA=BC,∠BAC=∠ABC=60°,
∵∠BPD=∠CAB=60°,PD=PB,
∴△PDB是等边三角形,
∴∠PBD=∠ABC=60°.
(2)∵∠PBD=∠ABC=60°
∴∠PBA=∠DBC,
∵BP=BD,BA=BC,
∴△PBA≌△DBC(SAS),
∴PA=CD,
∴PC=CD+PD=PA+PB.
∴;
(3)如图2中,连接OA,OD,作AH⊥AP交PD于点H,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠DAB=90°,∠AOD=90°,
∵∠APD=∠AOD=45°,AH⊥PA,
∴∠PAH=90°,∠AHP=∠APH=45°,
∴AH=AP,
∵∠PAH=∠BAD=90°,
∴∠PAB=∠HAD,
∴△PAB≌△HAD(SAS),
∴PB=DH,
∴PD=DH+PH=PB+PA,
同理可证:PC=PA+PB,
∴PC+PD=(1+)(PA+PB),
∴.
【题目】中华文明,源远流长:中华汉字,寓意深广,为了传承优秀传统文化,某校团委组织了一次全校3000名学生参加的“汉字听写”大赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分.为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中200名学生的成绩(成绩x取整数,总分100分)作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
成绩x/分 | 频数 | 频率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)a=______,b=______;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)这次比赛成绩的中位数会落在_____________分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该校参加这次比赛的3000名学生中成绩“优”等约有多少人?