题目内容
【题目】已知:AB为⊙O的直径,弦CD⊥AO,垂足为点E,连接AD,点N是AD上一点,连接CN交AE于点F,延长CN交⊙O与点M,连接AM,MD.
(1)如图1,求证:∠AMC=∠MCD+∠ADM;
(2)如图2,连接BC,过点A作AG⊥AD交⊙O与点G,求证:AG=BC;
(3)如图3,在(2)的条件下,AN=ND,延长CM至点K,MK=2MN=6,FE=3,连接KA,GC,并延长KA,GC交于点H,求HG的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)HG=.
【解析】
(1)连接AC,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AO,得,∠ADC=∠ACM+∠MCD,再由同弧所对的圆周角相等即可得证;
(2)根据等角的余角相等可得:∠ABC=∠BAG,再根据同圆中,相等的圆周角所对的弧相等可得:,易证结论;
(3)过点D作DR∥AE交CK于R,易证:△ANF≌△DNR(ASA),得到:AF=DR=6,再过点A作AT∥DM交CM于点T,求得TA=TM=MD=MK=6,过点O作OW⊥MD,连接OM,OD,OC,可求得FE=OE=3,OC=CF=OA=12,AK=AD=6,过点N作NL⊥AK于点L,设AL=a,通过构建方程求a,可求得:sin∠HAG=sin∠LNA=,最后过点H作HQ⊥AG于点Q,设HA=8b,HQ=7b,构建方程即可得解.
(1)证明:如图1,连接AC,
∵AB为⊙O的直径,弦CD⊥AO
∴
∴∠ADC=∠ACD,即∠ADC=∠ACM+∠MCD
∵,
∴∠ACM=∠ADM,∠ADC=∠AMC
∴∠AMC=∠ADM+∠MCD
(2)证明:∵CD⊥AO
∴∠AED=90°
∴∠BAD+∠ADC=90°
∵∠ADC=∠ABC
∴∠BAD+∠ABC=90°
∵∠BAD+∠BAG=90°
∴∠ABC=∠BAG
∴
∴,即:
∴AG=BC
(3)如图3,过点D作DR∥AE交CK于R,
∴
∵AB为直径,CD⊥AO
∴CE=DE
∴CF=FR
∴DR=2EF=2×3=6
∵DR∥AE
∴∠FAN=∠RDN
∵AN=ND,∠ANF=∠DNR
∴△ANF≌△DNR(ASA)
∴AF=DR=6
过点A作AT∥DM交CM于点T,∴∠TAN=∠MDN,
∵AN=ND,∠ANT=∠DNM
∴△ANT≌△DNM(ASA)
∴TA=MD,TN=MN
∵2MN=MK
∴2TN=2MN=TM=MK=6
∵
∴∠MAD=∠MCD
∵∠AMC=∠ADM+∠MCD
∴∠AMC=∠TAN+∠MAD=∠TAM
∴TA=TM=MD=MK=6
过点O作OW⊥MD,连接OM,OD,OC,∵OM=OD
∴MW=DW=MD=3,∠MOW=∠DOW=∠MOD
∴FE=MW=3
∵
∴2∠DCM=∠MOD
∴∠MCD=∠MOW=∠DOW
∵∠FEC=∠MWO=90°
∴△FEC≌△MWO(AAS)
∴OM=CF=OC
∴FE=OE=3,OC=CF=OA=3+3+6=12
在Rt△CEF中,,
在Rt△AED中,,
在Rt△BCE中,,
∵∠AMD=180°﹣∠MDA﹣∠MAD=180°﹣∠AMC=∠AMK,AM=AM,MD=MK
∴△AMD≌△AMK(SAS)
∴AK=AD=6
过点N作NL⊥AK于点L,则∠ALN=90°,设AL=a,LK=6﹣a,
∵AN=ND=AD=3,NK=3+6=9,NL2=AN2﹣AL2=NK2﹣KL2,
∴,解得:,
∵∠GAD=90°,∠LAN+∠LNA=90°=∠LAN+∠HAG
∴∠HAG=∠LNA
∴,
过点H作HQ⊥AG于点Q,
设HA=8b,HQ=7b,则,
∵AG=BC=6,
∴QG=6﹣b
∵∠AGC=∠ABC
∴tan∠AGC=tan∠ABC
∴,解得:b=,
∴.
【题目】初一(1)班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目),并根据调查结果列出统计表,绘制成扇形统计图.
男、女生所选项目人数统计表
项目 | 男生(人数) | 女生(人数) |
机器人 | 7 | 9 |
3D打印 | m | 4 |
航模 | 2 | 2 |
其他 | 5 | n |
根据以上信息解决下列问题:
(1)m=_____,n=_____;
(2)扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为_____°;
(3)从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练,请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率.