题目内容
【题目】如图1,在平面直角坐标系xoy中,二次函数的图象与x轴的交点为A,B,顶点为C,点D为点C关于x轴的对称点,过点A作直线l:交BD于点E,连接BC的直线交直线l于K点.
(1)问:在四边形ABKD内部是否存在点P,使它到四边形ABKD四边的距离都相等?
若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;
(2)若M,N分别为直线AD和直线l上的两个动点,连结DN,NM,MK,如图2,求DN+NM+MK和的最小值.
【答案】(1) 四边形ABCD内部存在点P(2,)到四边形ABCD四边的距离相等;(2)8.
【解析】
(1)由抛物线解析式求点A、B、C、D的坐标,求直线BC解析式,把直线BC与直线l的解析式联立方程组,求得的解为点K坐标,因此求得AB=BK=KD=AD=4,即四边形ABKD为菱形.由菱形性质可知对角线平分一组对角,故对角线AK、BD交点E在菱形四个内角的平分线上,所以点E到四边距离相等,即为符合题意的点P.
(2)由菱形性质可知点B、D关于直线AK对称,故有DN=BN,所以当点B、N、M在同一直线上时,DN+MN=BN+MN=BM最小.作点K关于直线AD对称点Q,得MK=MQ,所以当点Q、M、B在同一直线上时,BM+MK=BM+MQ=BQ最小,即BQ的长为DN+NM+MK的最小值.由AK平分∠DAB可求得点K到直线AD距离等于点K的纵坐标,进而求得KQ的长;再由BK∥AD得∠BKQ=∠DRQ=90°,利用勾股定理即求得BQ的长.
(1)在四边形ABKD内部存在点P到四边形ABKD四边的距离都相等.
当y=0时,
解得:x1=-1,x2=3
∴A(-1,0),B(3,0),AB=4
∵
∴顶点C(1,-2)
∵点D为点C关于x轴的对称点
∴D(1,2),
设直线BC解析式为y=bx+c
∴, 解得:
∴直线BC:
∵,解得:
∴K(5,2)
∴,DK∥x轴,DK=5-1=4
∴AB=BK=DK=AD=4
∴四边形ABKD是菱形
∴对角线AK、BD平分一组对角,
∴AK、BD交点E(1,)到菱形四边距离相等
∴点P与点E重合时,即符合题意的点
∴在四边形ABKD内部存在点P(1,)到四边形ABKD四边的距离都相等.
(2)过点K作KF⊥x轴于点F,作点K关于直线AD的对称点Q,KQ与直线AD相交于点R,连接MQ、QB、NB
∵菱形ABKD中,AK与BD互相垂直平分
∴点B、D关于直线AK对称
∴DN=BN
∴当点B、N、M在同一直线上时,DN+NM=BN+NM=BM最小
∵点K、Q关于直线AD对称
∴KQ⊥AD,QR=KR,MK=MQ
∴当点Q、M、B在同一直线上时,BM+MK=BM+MQ=BQ最小
∴BQ的长为DN+NM+MK的最小值
∵AK平分∠DAB,KF⊥AB,KR⊥AD,yK=2
∴KF=KR=2
∴KQ=2KR=4
∵BK∥AD
∴∠BKQ=∠DRQ=90°
∴Rt△BKQ中,BQ=
∴DN+NM+MK和的最小值为8.
【题目】中华文明,源远流长,中华汉字,寓意深广.为传承中华优秀传统文化,某中学德育处组织了一次全校2000名学生参加的“汉字听写”大赛.为了解本次大赛的成绩,学校德育处随机抽取了其中200名学生的成绩作为样本进行统计,制成如下不完整的统计图表:
成绩x(分)分数段 | 频数(人) | 频率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | 0.2 |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x<100 | 50 | n |
频数分布直方图
根据所给的信息,回答下列问题:
(1)m=________;n=________;
(2)补全频数分布直方图;
(3)这200名学生成绩的中位数会落在________分数段;
(4)若成绩在90分以上(包括90分)为“优”等,请你估计该校参加本次比赛的2000名学生中成绩是“优”等的约有多少人?