题目内容
【题目】在⊙O中,AB是非直径弦,弦CD⊥AB,
(1)当CD经过圆心时(如图①),∠AOC+∠DOB=__________;
(2)当CD不经过圆心时(如图②),∠AOC+∠DOB的度数与(1)的情况相同吗?试说明你的理由.
【答案】(1)180°;(2)相同,见解析
【解析】
(1)根据垂径定理得到∠AOD=∠DOB,从而得到∠AOC+∠DOB=180;
(2)根据圆周角定理得到∠AOC=2∠CBA,∠DOB=2∠BCD,根据垂直的定义得到∠CBA+∠BCD=90°,从而得到∠AOC+∠DOB=180.
(1)∵CD是直径,弦CD⊥AB,
∴=,
∴∠AOD=∠DOB,
∴∠AOC+∠DOB=∠AOC+∠AOD =180;
(2)相同,
连接BC,
∵∠AOC=2∠ABC,∠DOB=2∠DCB,
∴∠AOC+∠DOB=2(∠CBA+∠BCD)
又∵AB⊥CD,
∴∠ABC+∠DCB=90°,
∴∠AOC+∠DOB=290°=180°.
【题目】在二次函数的学习中,教材有如下内容:
例1 函数图象求一元二次方程的近似解(精确到0.1).
解:设有二次函数,列表并作出它的图象(图1).
… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | ||
… | … |
观察抛物线和轴交点的位置,估计出交点的横坐标分别约为和4.8,所以得出方程精确到0.1的近似解为,,利用二次函数的图象求出一元二次方程的解的方法称为图象法,这种方法常用来求方程的近似解.
小聪和小明通过例题的学习,体会到利用函数图象可以求出方程的近似解.于是他们尝试利用图象法探宄方程的近似解,做法如下:
小聪的做法:令函数,列表并画出函数的图象,借助图象得到方程的近似解.
小明的做法:因为,所以先将方程的两边同时除以,变形得到方程,再令函数和,列表并画出这两个函数的图象,借助图象得到方程的近似解.
请你选择小聪或小明的做法,求出方程的近似解(精确到0.1).
【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.
组别 | 时间(小时) | 频数(人数) | 频率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合计 | 1 |
请根据图表中的信息,解答下列问题:
(1)表中的a= ,b= ,中位数落在 组,将频数分布直方图补全;
(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?
(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.