题目内容
【题目】已知x1,x2是关于x的一元二次方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的两实根.
(1)若(x1-1)(x2-1)=28,求m的值;
(2)已知等腰△ABC的一边长为7,若x1,x2恰好是△ABC另外两边的边长,求这个三角形的周长.
【答案】(1)m的值为6;(2)17.
【解析】试题分析:
(1)由题意和根与系数的关系可得:x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5;由(x1-1)(x2-1)=28,可得:x1x2-(x1+x2)=27;从而得到:m2+5-2(m+1)=27,解方程求得m的值,再由“一元二次方程根的判别式”进行检验即可得到m的值;
(2)①当7为腰长时,则方程的两根中有一根为7,代入方程可解得m的值(此时m的取值需满足根的判别式△ ),将m的值代入原方程,可求得两根(此时两根和7需满足三角形三边之间的关系),从而可求得等腰三角形的周长;
②当7为底边时,则方程的两根相等,由此可得“根的判别式△=0”,从而可得关于m的方程,解方程求得m的值,代入原方程可求得方程的两根,再由三角形三边之间的关系检验即可.
试题解析:
(1)(x1-1)(x2-1)=28,即x1x2-(x1+x2)=27,而x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5,
∴m2+5-2(m+1)=27,
解得m1=6,m2=-4,
又Δ=[-2(m+1)]2-4×1×(m2+5)≥0时,m≥2,
∴m的值为6;
(2) 若7为腰长,则方程x2-2(m+1)x+m2+5=0的一根为7,
即72-2×7×(m+1)+m2+5=0,
解得m1=10,m2=4,
当m=10时,方程x2-22x+105=0,根为x1=15,x2=7,不符合题意,舍去.
当m=4时,方程为x2-10x+21=0,根为x1=3,x2=7,此时周长为7+7+3=17
若7为底边,则方程x2-2(m+1)x+m2+5=0有两等根,
∴Δ=0,解得m=2,此时方程为x2-6x+9=0,根为x1=3,x2=3,3+3<7,不成立,
综上所述,三角形周长为17
点睛:(1)一元二次方程根与系数的关系成立的前提条件是方程要有实数根,即“根的判别式△ ”;(2)涉及三角形边长的问题中,解得的结果都需要用“三角形三边之间的关系”检验,看三条线段能否围成三角形.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】如图,已知在△ABC中,D是AB的中点,且∠ACD=∠B,若 AB=10,求AC的长.
【答案】5.
【解析】试题分析:
由点D是AB的中点,AB=10,易得AD=5;再由∠ACD=∠B,∠A=∠A,可证得:
△ACD∽△ABC,从而可得: ,由此得到:AC2=ADAB=50即可解得AC的值.
试题解析:
∵∠ACD=∠B,∠A=∠A,
∴△ACD∽△ABC.
∴,
∴AC2=ADAB.
∵D是AB的中点,AB=10,
∴AD=AB=5,
∴AC2=50.
解得AC=.
【题目】口袋中装有四个大小完全相同的小球,把它们分别标号1,2,3,4,从中随机摸出一个球,记下数字后放回,再从中随机摸出一个球,利用树状图或者表格求出两次摸到的小球数和等于4的概率.
【答案】 .
【解析】试题分析:
根据题意列表如下,由表可以得到所有的等可能结果,再求出所有结果中,两次所摸到小球的数字之和为4的次数,即可计算得到所求概率.
试题解析:
列表如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
1 | (1,1) | (1,2) | (1,3) | (1,4) |
2 | (2,1) | (2,2) | (2,3) | (2,4) |
3 | (3,1) | (3,2) | (3,3) | (3,4) |
4 | (4,1) | (4,2) | (4,3) | (4,4) |
由表可知,共有16种等可能事件,其中两次摸到的小球数字之和等于4的有(3,1)、(2,2)和(1,3),共计3种,
∴P(两次摸到小球的数字之和等于4)=.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】小亮同学想利用影长测量学校旗杆AB的高度,如图,他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上BD处,另一部分在某一建筑的墙上CD处,分别测得其长度为9.6米和2米,求旗杆AB的高度.