题目内容
【题目】在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣ax2+2ax+c与x轴相交于A(﹣1,0)、B两点(A点在B点左侧),与y轴相交于点C(0,3),点D是抛物线的顶点.
(1)如图1,求抛物线的解析式;
(2)如图1,点F(0,b)在y轴上,连接AF,点Q是线段AF上的一个动点,P是第一象限抛物线上的一个动点,当b=﹣时,求四边形CQBP面积的最大值与点P的坐标;
(3)如图2,点C1与点C关于抛物线对称轴对称.将抛物线y沿直线AD平移,平移后的抛物线记为y1,y1的顶点为D1,将抛物线y1沿x轴翻折,翻折后的抛物线记为y2,y2的顶点为D2.在(2)的条件下,点P平移后的对应点为P1,在平移过程中,是否存在以P1D2为腰的等腰△C1P1D2,若存在请直接写出点D2的横坐标,若不存在请说明理由.
【答案】(1)y=﹣x2+2
x+3
;(2)当m=
时,S四边形CQBP取得最大值
,此时P点坐标为(
,
);(3)存在,满足要求的D2的横坐标有:
,
,
,
.
【解析】
(1)将A、C两点坐标代入抛物线解析式当中求出a与c的值即可;
(2)先求出B、F坐标,然后可以证明AF与BC平行,于是△QBC的面积就等于△ABC的面积,问题就转化为求△PBC的面积的最大值,作PE∥y轴交直线BC于E,设P点的横坐标为未知数m,将E点坐标也用m表示,PE的长度用P、E纵坐标之差表示,于是△PBC的面积就可以表示成关于m的二次函数,通过配方法即可求出最值及P点坐标.
(3)由于限定了以P1D2为腰,因此分两大类分别列方程计算即可.
(1)将A(﹣1,0)、C(0,3)代入抛物线解析式得:
解得:,
∴抛物线的解析式为y=﹣x2+2
x+3
.
(2)如图1,连接BC,AC,作PE∥y轴交BC于E.
∵y=﹣x2+2
x+3
=﹣
(x+1)(x﹣3).
∴B(3,0),
∵b=﹣,
∴F(0,﹣),
∴=
,
∴AF∥BC,
∴S△QBC=S△ABC=ABOC=6
,
由B、C两点坐标可得直线BC的解析式为:y=﹣x+3
,
设P(m,﹣m2+2
m+3
),则E(m,﹣
m+3
),
PE=yP﹣yE=﹣m2+4
m,
∴S△PBC=(xB﹣xC)(yP﹣yE)=﹣
m2+6
m=﹣
(m﹣
)2+
,
∴S四边形CQBP=S△QBC+S△PBC=S△ABC+S△PBC=﹣(m﹣
)2+
,
∴当m=时,S四边形CQBP取得最大值
,此时P点坐标为(
,
).
(3)∵y=﹣x2+2
x+3
=
,
∴D(1,4),抛物线对称轴为x=1,
∵C1与C关于直线x=1对称,
∴C1(2,3),
由A、D两点坐标可求得直线AD的解析式为y=2x+2
,
设D1(m,2m+2
),
则P1(m+,2
m+
),D2(m,﹣2
m﹣2
),
∴,
,
,
当P1C1=P1D2时,=
,解得
,
.
当C1D2=P1D2时,9m2+36m+54=,解得
,
.
综上所述,满足要求的D2的横坐标有:,
,
,
.
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【题目】2020年注定是不平凡的一年,新年伊始,一场突如其来的疫情席卷全国,全国人民万众一心,抗战疫情.为了早日取得抗疫的胜利,各级政府、各大新闻媒体都加大了对防疫知识的宣传.某校为了了解初一年级共480名同学对防疫知识的掌握情况,对他们进行了防疫知识测试.现随机抽取甲、乙两班各15名同学的测试成绩(满分100分)进行整理分析,过程如下:
(收集数据)
甲班15名学生测试成绩分别为:78,83,89,97,98,85,100,94,87,90,93,92,99,95;100.
乙班15名学生测试成绩中90≤x<95的成绩如下:91,92,94,90,93
(整理数据):
班级 | 75≤x<80 | 80≤x<85 | 85≤x<90 | 90≤x<95 | 95≤x<100 |
甲 | 1 | 1 | 3 | 4 | 6 |
乙 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 |
(分析数据):
班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
甲 | 92 | a | 93 | 47.3 |
乙 | 90 | 87 | b | 50.2 |
(应用数据):
(1)根据以上信息,可以求出:a=_____分,b=______分;
(2)若规定测试成绩92分及其以上为优秀,请估计参加防疫知识测试的480名学生中成绩为优秀的学生共有多少人;
(3)根据以上数据,你认为哪个班的学生防疫测试的整体成绩较好?请说明理由(一条理由即可).