题目内容
【题目】在新的教学改革的推动下,某中学初三年级积极推进走班制教学.为了了解一段时间以来“至善班”的学习效果,年级组织了多次定时测试,现随机选取甲、乙两个“至善班”,从中各抽取20名同学在某一次定时测试中的数学成绩,其结果记录如下:
收集数据:
“至善班”甲班的20名同学的数学成绩统计(满分为100分)(单位:分):86 90 60 76 92 83 56 76 85 70 96 96 90 68 78 80 68 96 85 81
“至善班”乙班的20名同学的数学成绩统计(满分为100分)(单位:分):78 96 75 76 82 87 60 54 87 72 100 82 78 86 70 92 76 80 98 78
整理数据:(成绩得分用x表示)
分数 数量 班级 | 0≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x<100 |
甲班(人数) | 1 | 3 | 4 | 6 | 6 |
乙班(人数) | 1 | 1 | 8 | 6 | 4 |
分析数据,并回答下列问题:
(1)完成下表:
平均数 | 中位数 | 众数 | |
甲班 | 80.6 | 82 | a= |
乙班 | 80.35 | b= | 78 |
(2)在“至善班”甲班的扇形图中,成绩在70≤x<80的扇形中,所对的圆心角α的度数为 ,估计全部“至善班”的1600人中优秀人数为 人.(成绩大于等于80分为优秀)
(3)根据以上数据,你认为“至善班” 班(填“甲”或“乙”)所选取做样本的同学的学习效果更好一些,你所做判断的理由是:① ;② .
【答案】(1)96,79;(2)72°,880;(3)甲,甲的优秀率高,甲的中位数比乙的中位数大
【解析】
(1)根据众数,中位数的定义即可解决问题;
(2)根据圆心角=360°×百分比计算即可,利用样本估计总体的思想解决问题;
(3)根据优秀率,中位数,平均数的大小即可判断。答案不唯一,合理即可.
解:(1)将甲班成绩重新整理如下:
56 60 68 68 70 76 76 78 80 81 83 85 85 86 90 90 92 96 96 96,
其中96出现次数做多,
∴众数a=96(分),
将乙班成绩重新整理如下:
54 60 70 72 75 76 76 78 78 78 80 82 82 86 87 87 92 96 98 100,
其中中位数b79(分),
故答案为:96,79;
(2)成绩在70≤x<80的扇形中,所对的圆心角α的度数为360°72°,
估计全部“至善班”的1600人中优秀人数为1600880(人).
(3)甲所选取做样本的同学的学习效果更好一些,你所做判断的理由是:甲的优秀率高,甲的中位数比乙的中位数大,
故答案为:甲,甲的优秀率高,甲的中位数比乙的中位数大.
【题目】在开展“经典阅读”活动中,某学校为了解全校学生利用课外时间阅读的情况,学校团委随机抽取若干名学生,调查他们一周的课外阅读时间,并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计表.根据图表信息,解答下列问题:
频率分布表
阅读时间(小时) | 频数(人) | 频率 |
6 | 0.12 | |
0.24 | ||
15 | 0.3 | |
12 | ||
5 | 0.1 | |
合计 | 1 |
(1)求__________,_________;
(2)将频数分布直方图补充完整(画图后请标注相应的频数);
(3)在范围内的5名同学中恰好有2名男生和3名女生,现从中随机挑选2名同学代表学校参加全市经典阅读比赛,请用树状图法或者列表法求出恰好选中“1男1女”的概率.