题目内容
【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.
课题学习:如何解一元二次不等式?
例题:解一元二次不等式.
解:
.
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有:
解不等式组得:
解不等式组得:
的解集为或.
即:一元二次不等式的解集为或.
任务:(1)上面解一元二次不等式的过程中体现出了数学的一些基本思想方法,请在下列选项中选出你认为正确的一项:_____ ;(填选项即可)
A.分类讨论思想;B.数形结合思想;C.公理化思想;D.函数思想
(2)求一元二次不等式的解集为:_____ ;(直接填写结果,不写解答过程)
(3)仿照例题中的数学思想方法,求分式不等式的解集.
【答案】(1);(2)或;(3) ;
【解析】
(1)根据解题过程可得分为同正、同负两类进行讨论,问题得解;
(2)类比例题解题过程,根据有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”分类讨论,求出不等式组的解集即可;
(3)类比例题,根据有理数的除法法则“两数相除,异号得负”分类讨论,求出不等式组的解集即可.
解:(1)上面解题过程中根据有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,分为同正和同负两种情况进行,故选;
(2)由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,有:
解不等式组得:
解不等式组得:
∴的解集为或;
(3)由有理数的除法法则“两数相除,异号得负”,有
,,
解不等式组得:无解,
解不等式组得:
分式不等式的解集为: .
【题目】为落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,育才学校在设立学生奖学金时规定:每学期对学生的德智体美劳五个方面进行三次综合素质评价,分别是:假期综合素质评价、期中综合素质评价、期末综合素质评价,八年级(1)班的小明和八年级(2)班的小亮两位同学同时进入一等奖学金测评,他们的三次综合素质评价成绩如下表.
假期综合素质评价成绩 | 期中综合素质评价成绩 | 期末综合素质评价成绩 | |
小明 | 96 | 91 | 92 |
小亮 | 95 | 93 | 91 |
(1)如果从三次综合素质评价成绩稳定性的角度来看,谁可以得一等奖学金?请你通过计算回答;
(2)如果假期综合素质评价成绩、期中综合素质评价成绩、期末综合素质评价成绩按的比例计入最终成绩,谁可以得一等奖学金?请你通过计算回答.