题目内容
【题目】为深化义务教育课程改革,满足学生的个性化学习需求,某校就“学生对知识拓展,体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查(每人选报一类),绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图中m的值;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校有800名学生,计划开设“实践活动类”课程每班安排人,问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级比较合理?
【答案】(1)m的值为20;
(2)补全条形统计图见解析;
(3)学校开设10个“实践活动类”课程的班级比较合理.
【解析】(1)根据C类人数有15人,占总人数的25%可得出总人数,求出A类人数,进而可得出结论;
(2)根据A类人数补全图形即可;
(3)求出“实践活动类”的总人数,进而可得出结论.
【解答】解:(1)总人数=15÷25%=60(人).
A类人数=60-24-15-9=12(人).
∵12÷60=0.2=20%,
∴m=20.
(2)条形统计图如图;
(3)∵800×25%=200,200÷20=10,
练习册系列答案
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【题目】有20筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下:
与标准质量的差值 (单位:千克) | 3 | 2 | 1.5 | 0 | 1 | 2.5 |
筐数 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 8 |
(1)20筐白菜中,最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克?
(2)与标准重量比较,20筐白菜总计超过或不足多少千克?
(3)若白菜每千克售价2.6元,则出售这20筐白菜可卖多少元?