题目内容
【题目】已知关于的一元二次方程
⑴说明该方程根的情况.
⑵若(为整数),且方程有两个整数根,求的值.
【答案】(1)见详解;(2)12
【解析】
(1)先计算判别式的值得到△=4(m-3)2-4(m2-8m+8),化简后得到△=8m+4,再根据8m+4的正负性即可判断方程根的情况;
(2)由于4<m<24且m为整数,则根据求根公式得到2m+1为完全平方数时,方程可能有整数根,则2m+1=16或25或36,再根据m为整数可求得m=12时,方程有两个整数根.
(1)解:∵a=1,b=-2(m-3),c=m2-8m+8,
∴△=4(m-3)2-4(m2-8m+8)
=8m+4,
当8m+4>0时,m>,此时方程有两个不相等的实数根,
当8m+4=0时,m=,此时方程有两个相等的实数根,
当8m+4<0时,m<,此时方程没有实数根;
(2)解:∵a=1,b=-2(m-3),c=m2-8m+8,△=8m+4,
∴
∵方程有两个整数根,
∴2m+1为完全平方数
∵4<m<24,
∴9<2m+1<49,
∴2m+1=16或25或36,
∴m=7.5或12或17.5,
又∵m为整数,
∴m=12.
【题目】甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,各选10名选手参赛,各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表:
输入汉字个数(个) | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | ||
甲班人数人) | 1 | 0 | 2 | 4 | 1 | 2 | ||
乙班人数(人) | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | ||
请分别判断下列同学是说法是否正确,并说明理由.
(1)两个班级输入汉字个数的平均数相同;
(2)两个班学生输入汉字的中位数相同众数也相同;
(3)甲班学生比乙班学生的成绩稳定.
【题目】某学习小组在研究函数y=x3﹣2x的图象与性质时,已列表、描点并画出了图象的一部分.
x | … | ﹣4 | ﹣3.5 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3.5 | 4 | … |
y | … | ﹣ | ﹣ | 0 | ﹣ | ﹣ | ﹣ | … |
(1)请补全函数图象;
(2)方程x3﹣2x=﹣2实数根的个数为 ;
(3)观察图象,写出该函数的两条性质.