题目内容
【题目】某校组织学生参加“新冠肺炎”防疫知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩进行统计,并按照成绩从低到高分成A,B,C,D,E五个小组,绘制统计图如表(未完成),解答下列问题:
(1)样本容量为 ,频数分布直方图中a= ;
(2)扇形统计图中E小组所对应的扇形圆心角为n°,求n的值并补全频数分布直方图;
(3)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀,全校共有3000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?
【答案】(1)200,16;(2),图见解析;(3)估计成绩优秀的学生有1410名.
【解析】
(1)根据B小组的频数分布直方图和扇形统计图的信息可得样本容量,再利用样本容量乘以可得a的值;
(2)先求出E小组所占的百分比,再乘以即可得n的值,利用(1)的结论,求出C小组的人数,再补全频数分布直方图即可;
(3)先求出成绩在80分以上(不含80分)的人数占比,再乘以3000即可得.
(1)样本容量为
则
故答案为:200,16;
(2)E小组所占的百分比为
则
故n的值为
C组的人数为(人)
则补全频数分布直方图如下所示:
(3)成绩在80分以上(不含80分)的人数占比为D小组和E小组的占比之和
即
则(名)
答:估计成绩优秀的学生有1410名.
【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.
文文根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是文文的探究过程,请补充完整:
(1)函数的自变量x的取值范围是__________________;
(2)下表是y与x的几组对应值:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||||
y | … | 5 | 1 | … |
则m的值为____________;
(3)如图,在平面直角坐标系中,描出以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)请你根据探究二次函数与一元二次方程关系的经验,结合图象直接写出方程的正数根约为____________.(结果精确到0.1)