题目内容
【题目】在如图所示的运算流程中，
（1）若输入的数x=﹣4，则输出的数y= ；
（2）若输出的数y=5，则输入的数x= ．
【答案】（1）2.5；（2）﹣9或19.
【解析】
（1）按照运算流程计算即可；
（2）按照运算流程反推即可，注意最后输出的数可能是经过一次计算，也可能是经过多次循环计算.
解：（1）若输入x=﹣4，则﹣4﹣（﹣1）2=﹣4﹣1=﹣5，
﹣5÷（﹣2）=2.5＞0，
∴输出的数为2.5．
故答案为：2.5．
（2）若输出的数是5，则5×（﹣2）=﹣10，
﹣10+（﹣1）2=﹣10+1=﹣9．
若只经过一次流程，则输入的数是﹣9，
若-9为上一次流程计算所得结果，则，-9×（﹣2）+（﹣1）2=19，
故经过两次流程，则输入的数是19，此时不可能发生三次流程运算，
故答案为：﹣9或19．
【题目】如图，一定数量的石子可以摆成如图所示的三角形和四边形，古希腊科学家把数1，3，6，10，15，21，…，称为“三角形数”；把1、4、9、16，25，…称为“正方形数”．同样的，可以把数1，5，12，22，…，等数称为“五边形数”．
将三角形、正方形、五边形都整齐的由左到右填在所示表格里：
三角形数 | 1 | 3 | 6 | 10 | 15 | 21 | a | … |
正方形数 | 1 | 4 | 9 | 16 | 25 | b | 49 | … |
五边形数 | 1 | 5 | 12 | 22 | c | 51 | 70 | … |
（1）按照规律，表格中a= ，b= ，c= ．
（2）观察表中规律，第n个“正方形数”是 ；若第n个“三角形数”是x，则用含x、n的代数式表示第n个“五边形数”是 ．
【题目】初三年级学习压力大，放学后在家自学时间较初一、初二长，为了解学生学习时间，该年级随机抽取25%的学生问卷调查，制成统计表和扇形统计图，请你根据图表中提供的信息回答下列问题：
学习时间(h) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
人数 | 72 | 36 | 54 | 18 |
（1）初三年级共有学生_____人．
（2）在表格中的空格处填上相应的数字．
（3）表格中所提供的学生学习时间的中位数是_____，众数是_____．
