题目内容
(本题6分)
某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1,AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CD,AC=30cm.
(1)如图2,当∠BAC=24°时,CD⊥AB,求支撑臂CD的长;
(2)如图3,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)
(参考数据: sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)
某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°~24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度的桌面.新桌面的设计图如图1,AB可绕点A旋转,在点C处安装一根可旋转的支撑臂CD,AC=30cm.
(1)如图2,当∠BAC=24°时,CD⊥AB,求支撑臂CD的长;
(2)如图3,当∠BAC=12°时,求AD的长.(结果保留根号)
(参考数据: sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)
(1)CD=12cm (3分)
(2)AD=12(3分)
(2)AD=12(3分)
:(1)∵∠BAC=24°,CD⊥AB,
∴sin24°=,
∴CD=ACsin24°=30×0.40=12cm;
∴支撑臂CD的长为12cm;
(2)过点C作CD⊥AB,于点D,
当∠BAC=12°时,
∴sin12°=,
∴CD=30×0.20=6cm,
∴AD==cm,
∴AD的长为12cm.
∴sin24°=,
∴CD=ACsin24°=30×0.40=12cm;
∴支撑臂CD的长为12cm;
(2)过点C作CD⊥AB,于点D,
当∠BAC=12°时,
∴sin12°=,
∴CD=30×0.20=6cm,
∴AD==cm,
∴AD的长为12cm.
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