题目内容
【题目】已知锐角△ABC,∠ABC=45°,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,交AD于F.
(1)求证:△BDF≌△ADC;
(2)若BD=4,DC=3,求线段BE的长度.
【答案】(1)见解析;(2)BE=.
【解析】
(1)由题意可得AD=BD,由余角的性质可得∠CBE=∠DAC,由“ASA”可证△BDF≌△ADC;(2)由全等三角形的性质可得AD=BD=4,CD=DF=3,BF=AC,由三角形的面积公式可求BE的长度.
解:(1)∵AD⊥BC,∠ABC=45°
∴∠ABC=∠BAD=45°,
∴AD=BD,
∵DA⊥BC,BE⊥AC
∴∠C+∠DAC=90°,∠C+∠CBE=90°
∴∠CBE=∠DAC,且AD=BD,∠ADC=∠ADB=90°
∴△BDF≌△ADC(ASA)
(2)∵△BDF≌△ADC
∴AD=BD=4,CD=DF=3,BF=AC
∴BF= =5
∴AC=5,
∵S△ABC=×BC×AD=×AC×BE
∴7×4=5×BE
∴BE=.
练习册系列答案
相关题目
【题目】结论开放某教研机构为了了解在校初中生阅读数学教科书的现状,随机抽取某校部分初中学生进行调查.依据所有调查数据绘制成以下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
类别 | 人数 | 占总人数的比例 |
重视 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重视 | b | c |
说不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求样本容量及表格中a,b,c的值,并补全统计图.
(2)①根据上面的统计结果,谈谈你对该校初中生阅读数学教科书的现状的看法及建议;
②如果要了解全省初中生阅读数学教科书的情况,你认为应该如何进行抽样?