题目内容
【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,点M为AB上的一动点,将矩形ABCD沿某一直线对折,使点C与点M重合,该直线与AB(或BC)、CD(或DA)分别交于点P、Q
(1)用直尺和圆规在图甲中画出折痕所在直线(不要求写画法,但要求保留作图痕迹)
(2)如果PQ与AB、CD都相交,试判断△MPQ的形状并证明你的结论;
(3)设AM=x,d为点M到直线PQ的距离,y=d2 ,
①求y关于x的函数解析式,并指出x的取值范围;
②当直线PQ恰好通过点D时,求点M到直线PQ的距离.
【答案】
(1)
解:如图1所示:
(2)
解:△MPQ是等腰三角形;理由如下:
∵四边形ABCD是矩形,
∴AB∥CD,CD=AB=10,
∴∠QCO=∠PMO,
由折叠的性质得:PQ是CM的垂直平分线,
∴CQ=MQ,OC=OM,
在△OCQ和△OMP中, ,
∴△OCQ≌△OMP(ASA),
∴CQ=MP,
∴MP=MQ,
即△MPQ是等腰三角形
(3)
解:①作MN⊥CD于N,如图2所示:
则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10﹣x,
在Rt△MCN中,由勾股定理得:CM2=MN2+CN2,
即(2d)2=62+(10﹣x)2,
整理得:d2= x2﹣5x+34,
即y= x2﹣5x+34(0≤x≤10);
②当直线PQ恰好通过点D时,如图3所示:
则Q与D重合,DM=DC=10,
在Rt△ADM中,AM= =8,
∴BM=10﹣8=2,
∴CM= = =2 ,
∴d= CM= ,
即点M到直线PQ的距离为 .
【解析】(1)作线段CM的垂直平分线即可;(2)由矩形的性质得出AB∥CD,CD=AB=10,得出∠QCO=∠PMO,由折叠的性质得出PQ是CM的垂直平分线,由线段垂直平分线的性质得出CQ=MQ,由ASA证明△OCQ≌△OMP,得出CQ=MP,得出MP=MQ即可;(3)①作MN⊥CD于N,如图2所示:则MN=AD=6,DN=AM=x,CN=10﹣x,在Rt△MCN中,由勾股定理得出(2d)2=62+(10﹣x)2 , 即可得出结果;②当直线PQ恰好通过点D时,Q与D重合,DM=DC=10,由勾股定理求出AM,得出BM,再由勾股定理求出CM,即可得出结果.本题是四边形综合题目,考查了矩形的性质、折叠的性质、线段垂直平分线的性质、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定、勾股定理等知识;本题综合性强,有一定难度,证明三角形全等和运用勾股定理是解决问题的关键.
【题目】近期,我市中小学广泛开展了“传承中华文化,共筑精神家园”爱国主义读书教育活动,某中学为了解学生最喜爱的活动形式,以“我最喜爱的一种活动”为主题,进行随机抽样调查,收集数据整理后,绘制出以下两幅不完整的统计图表,请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
最喜爱的一种活动统计表
活动形式 | 征文 | 讲故事 | 演讲 | 网上竞答 | 其他 |
人数 | 60 | 30 | 39 | a | b |
(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是多少度?
(2)如果这所中学共有学生3800名,那么请你估计最喜爱征文活动的学生人数.