题目内容
【题目】如图,已知抛物线的顶点坐标为M(1,4),且经过点N(2,3),与x轴交于A、B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式及点A、B、C的坐标;
(2)若直线y=kx+t经过C、M两点,且与x轴交于点D,探索并判断四边形CDAN是怎样的四边形?并对你得到的结论予以证明;
(3)直线y=mx+2与抛物线交于T,Q两点.是否存在这样的实数m,使以线段TQ为直径的圆恰好过坐标原点,若存在,请求出m的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1),A(-1,0),B(3,0),C(0,3); (2)四边形CDAN是平行四边形,证明见解析;(3)存在,m=
【解析】
(1)根据顶点式设抛物线解析式为()2+4,将N(2,3)代入求,确定抛物线解析式,根据抛物线解析式求点A、B、C的坐标;
(2)根据M、C两点坐标求直线解析式,得出D点坐标,求线段AD,由C、N两点坐标可知CN∥轴,再求CN,证明CN与AD平行且相等,判断断四边形CDAN是平行四边形;
(3)存在.如图设T(,),Q(,),分别过T、Q作TF⊥轴,QG⊥轴,联立直线TQ解析式与抛物线解析式,可得,,,之间的关系,当以线段TQ为直径的圆恰好过坐标原点时,∠TOQ=90°,利用互余关系可证△TOF∽△QOG,利用相似比得出线段关系,结合,,,之间的关系求m的值.
(1)抛物线的顶点坐标为M(1,4),设抛物线解析式为)2+4,
将N(2,3)代入,得(2-1)2+4=3,解得,
∴抛物线解析式为)2+4,即,
令,得,则点C的坐标为(0,3),
令,得
解得:或3,则点A的坐标为(-1,0),点B的坐标为(3,0);
(2)四边形CDAN是平行四边形.
理由:
将点C(0,3),M(1,4),代入直线中,得,
解得,
∴直线CM解析式为,则点D的坐标为(-3,0),
∵C(0,3),N(2,3),
∴CN∥x轴,且,
又∵A(-1,0),D(-3,0),
∴AD=-1-(-3)=2,
∴四边形CDAN是平行四边形;
(3)存在.
如图设T(,),Q(,),分别过T、Q作TF⊥轴,QG⊥轴,
联立,
整理得,
∴,,
当以线段TQ为直径的圆恰好过坐标原点时,∠TOQ=90°,
∴∠TOF+∠FOQ=∠FOQ+∠QOB=90°,
∴∠TOF=∠QOB,而∠TFO=∠QGO=90°,
∴△TOF∽△QOG,
∴,即,
∴,即,
整理得:,
∴,整理,得,
解得,
故存在实数使以线段TQ为直径的圆过坐标原点.
【题目】为进一步推动各级各类学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,向广大教职工和学生普及新型冠状病毒肺炎疫情防控知识,做好师生返校前的卫生安全防护教育,上好开学第一课,省教育厅要求各级各类学校认真学习相关资料.某中学为了解学生的学习成果,对学生进行了新型冠状病毒肺炎防控知识测试,德育处随机从七、八两个年级各抽取20名学生的答卷成绩(单位:分)进行统计分析,过程如下:
收集数据
八年级:
85 | 80 | 95 | 100 | 90 | 95 | 85 | 65 | 75 | 85 |
90 | 90 | 70 | 90 | 100 | 80 | 80 | 90 | 95 | 75 |
七年级:
80 | 60 | 80 | 95 | 65 | 100 | 90 | 85 | 85 | 80 |
95 | 75 | 80 | 90 | 70 | 80 | 95 | 75 | 100 | 90 |
整理数据
成绩(分) | ||||
八年级 | 2 | 5 | ||
七年级 | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析数据
统计量 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
八年级 | 85.75 | 87.5 | |
七年级 | 83.5 | 80 |
应用数据
(1)填空:__________,__________,__________,__________;
(2)看完统计数据,你认为对新型冠状病毒肺炎防护知识掌握更好的年级是__________;
(3)若八年级共有500人参与答卷,请估计八年级成绩大于90分的人数;
(4)在这次测试中,八年级学生甲与七年级学生乙的成绩都是85分,请判断两人在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由.