题目内容
【题目】在中,.如图①,于点,平分,则易知.
(1)如图②,平分, 为上的一点,且于点,这时与、有何数量关系?请说明理由;
(2)如图③,平分,为延长线上的一点,于点,请你写出这时与、之间的数量关系(只写结论,不必说明理由).
【答案】(1);(2)
【解析】试题分析:(1)由角平分线的性质和三角形的内角和得出∠BAE=90°-(∠C+∠B),外角的性质得出∠AEC=90°+(∠B-∠C),在△EFD中,由三角形内角和定理可得∠EFD;
(2)由角平分线的性质和三角形的内角和得出∠BAE=90°-(∠C+∠B), 外角的性质得出∠DEF=90°+(∠B-∠C), 在△EFD中,由三角形内角和定理可得∠EFD;
试题解析:
∠EFD=(∠C-∠B),理由如下:
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE==90°-(∠C+∠B),
∵∠AEC为△ABE的外角,
∴∠AEC=∠B+90°-(∠C+∠B)=90°+(∠B-∠C),
∵FD⊥BC,
∴∠FDE=90°.
∴∠EFD=90°-90°-(∠B-∠C)
∴∠EFD=(∠C-∠B).
(2)∠EFD=(∠C-∠B),理由如下:
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=.
∵∠DEF为△ABE的外角,
∴∠DEF=∠B+=90°+(∠B-∠C),
∵FD⊥BC,
∴∠FDE=90°.
∴∠EFD=90°-90°-(∠B-∠C),
∴∠EFD=(∠C-∠B).
【题目】某校为了解2014年八年级学生课外书籍借阅情况,从中随机抽取了40名学生课外书籍借阅情况,将统计结果列出如下的表格,并绘制成如图所示的扇形统计图,其中科普类册数占这40名学生借阅总册数的40%.
类别 | 科普类 | 教辅类 | 文艺类 | 其他 |
册数(本) | 128 | 80 | m | 48 |
(1)求表格中字母m的值及扇形统计图中“教辅类”所对应的圆心角a的度数;
(2)该校2014年八年级有500名学生,请你估计该年级学生共借阅教辅类书籍约多少本?