题目内容
【题目】已知射线AB∥射线CD,P为一动点,AE平分∠PAB,CE平分∠PCD,且AE与CE相交于点E.
(1)在图1中,当点P运动到线段AC上时,∠APC=180°.
①直接写出∠AEC的度数;②求证:∠AEC=∠EAB+∠ECD;
(2)当点P运动到图2的位置时,猜想∠AEC与∠APC之间的关系,并加以说明;
(3)当点P运动到图3的位置时,(2)中的结论是否还成立?若成立,请说明理由;若不成立,请写出∠AEC与∠APC之间的关系,并加以证明。
【答案】(1))①∠AEC=90°②见解析;(2)∠AEC=∠APC, 理由见解析;(3)不成立,∠AEC=180∠APC ,理由见解析
【解析】
(1)①由平行线的性质可得出∠PAB+∠PCD=180°,进而可得出∠AEC的度数;
②在图1中,过E作EF∥AB,根据平行线的性质可得出∠AEF=∠EAB、∠CEF=∠ECD,进而即可证出∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠EAB+∠ECD;
(2)猜想:∠AEC=∠APC,由角平分线的定义可得出∠EAB=∠PAB、∠ECD=∠PCD,由(1)可知∠AEC=∠EAB+∠ECD、∠APC=∠PAB+∠PCD,进而即可得出∠AEC=(∠PAB+∠PCD)=∠APC;
(3)在图3中,(2)中的结论不成立,而是满足∠AEC=180°-∠APC,过P作PQ∥AB,由平行线的性质可得出∠PAB+∠APQ=180°、∠CPQ+∠PCD=180°,进而可得出∠PAB+∠PCD=360°-∠APC,再由角平分线的定义可得出∠EAB=∠PAB、∠ECD=∠PCD,结合(1)的结论即可证出∠AEC=180°- ∠APC.
(1)①∵AB∥CD,
∴∠PAB+∠PCD=180°,
∴∠AEC=90°;
②证明:在图1中,过E作EF∥AB,则∠AEF=∠EAB.
∵AB∥CD,
∴EF∥CD,
∴∠CEF=∠ECD.
∴∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠EAB+∠ECD.
(2)猜想:∠AEC=∠APC,理由如下:
∵AE、CE分别平分∠PAB和∠PCD,
∴∠EAB=∠PAB,∠ECD=∠PCD.
由(1)知∠AEC=∠EAB+∠ECD,∠APC=∠PAB+∠PCD,
∴∠AEC=∠PAB+∠PCD= (∠PAB+∠PCD)= ∠APC.
(3)在图3中,(2)中的结论不成立,而是满足∠AEC=180∠APC,
其证明过程是:
过P作PQ∥AB,则∠PAB+∠APQ=180°.
∵AB∥CD,
∴PQ∥CD,
∴∠CPQ+∠PCD=180.
∴∠PAB+∠APQ+∠CPQ+∠PCD=360°,即∠PAB+∠PCD=360°∠APC.
∵AE、CE分别平分∠PAB和∠PCD,
∴∠EAB=∠PAB,∠ECD=∠PCD.
由(1)知∠AEC=∠EAB+∠ECD,
∴∠AEC=∠PAB+∠PCD= (∠PAB+∠PCD)= 180°- ∠APC.
【题目】下表给出了代数式﹣x2+bx+c与x的一些对应值:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
﹣x2+bx+c | … | 5 | n | c | 2 | ﹣3 | ﹣10 | … |
(1)根据表格中的数据,确定b,c,n的值;
(2)设y=﹣x2+bx+c,直接写出0≤x≤2时y的最大值.
【题目】学生小明、小华为了解本校八年级学生每周上网的时间,各自进行了抽样调查.小明调查了八年级信息技术兴趣小组中40名学生每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为2.5h;小华从全体320名八年级学生名单中随机抽取了40名学生,调查了他们每周上网的时间,算得这些学生平均每周上网时间为1.2h.小明与小华整理各自样本数据,如表所示.
时间段(h/周) | 小明抽样人数 | 小华抽样人数 |
0~1 | 6 | 22 |
1~2 | 10 | 10 |
2~3 | 16 | 6 |
3~4 | 8 | 2 |
(每组可含最低值,不含最高值)
请根据上述信息,回答下列问题:
(1)你认为哪位学生抽取的样本具有代表性?_____.
估计该校全体八年级学生平均每周上网时间为_____h;
(2)在具有代表性的样本中,中位数所在的时间段是_____h/周;
(3)专家建议每周上网2h以上(含2h)的同学应适当减少上网的时间,根据具有代表性的样本估计,该校全体八年级学生中有多少名学生应适当减少上网的时间?