题目内容
【题目】为推进课改,王老师把班级里60名学生分成若干小组,每小组只能是5人或6人,则有几种分组方案( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
根据题意设5人一组的有x个,6人一组的有y个,利用把班级里60名学生分成若干小组,进而得出等式求出即可.
解:设5人一组的有x个,6人一组的有y个,根据题意可得:
5x+6y=60,y=,
当x=0,y=6符合题意,
当x=1,则y=(不合题意);
当x=2,则y=;(不合题意);
当x=3,则y=(不合题意);
当x=4,则y=(不合题意);
当x=5,则y=(不合题意);
当x=6,则y=5
当x=7,则y=(不合题意);
当x=8,则y=(不合题意);
当x=9,则y=(不合题意);
当x=10,则y=(不合题意);
当x=11,则y=(不合题意);
当x=12,则y=0
故有3种分组方案.
故选:B.
【题目】常常听说“勾3股4弦5”,是什么意思呢?它就是勾股定理,即“直角三角形两直角边长a,b与斜边长c之间满足等式:a2+b2=c2”的一个最简单特例.我们把满足a2+b2=c2的三个正整数a,b,c,称为勾股数组,记为(a,b,c).
(1)请在下面的勾股数组表中写出m、n、p合适的数值:
a | b | c | a | b | c |
3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 |
5 | 12 | m | 6 | 8 | 10 |
7 | 24 | 25 | p | 15 | 17 |
9 | n | 41 | 10 | 24 | 26 |
11 | 60 | 61 | 12 | 35 | 37 |
… | … | … | … | … | … |
平面直角坐标系中,横、纵坐标均为整数的点叫做整点(格点).过x轴上的整点作y轴的平行线,过y轴上的整点作x轴的平行线,组成的图形叫做正方形网格(有时简称网格),这些平行线叫做格边,当一条线段AB的两端点是格边上的点时,称为AB在格边上.顶点均在格点上的多边形叫做格点多边形.在正方形网格中,我们可以利用勾股定理研究关于图形面积、周长的问题,其中利用割补法、作图法求面积非常有趣.
(2)已知△ABC三边长度为4、13、15,请在下面的网格中画出格点△ABC并计算其面积.