题目内容
【题目】如图,△ABC为等边三角形,O为BC的中点,作⊙O与AC相切于点D.
(1)求证:AB与⊙O相切;
(2)延长AC到E,使得CE=AC,连接BE交⊙O与点F、M,若AB=4,求FM的长.
【答案】(1)见解析;(2)2
【解析】
(1)连接OD,作OG⊥AB于G,由等边三角形的性质得出∠OCD=∠OBG=∠ABC=60°,由切线的性质得出∠ODC=90°=∠OGB,证明△OBG≌△OCD得出OG=OD,即可得出结论;
(2)连接OA、OM,作OH⊥FM于H,由垂径定理得出FH=MH,证明四边形OHBG是矩形,得出OH=BG,由直角三角形的性质得出OH=BG=OB=1,OG=BG=,在Rt△OMH中,由勾股定理得出MH==,即可得出结果.
(1)证明:连接OD,作OG⊥AB于G,如图1所示:
则∠OGB=90°,
∵△ABC为等边三角形,
∴∠OCD=∠OBG=∠ABC=60°,
∵O为BC的中点,
∴OB=OC,
∵⊙O与AC相切于点D,
∴AC⊥OD,
∴∠ODC=90°=∠OGB,
在△OBG和△OCD中,
,
∴△OBG≌△OCD(AAS),
∴OG=OD,
∴AB与⊙O相切;
(2)解:连接OA、OM,作OH⊥FM于H,如图2所示:
则∠OHB=90°,FH=MH,
∵CE=AC,AC=BC,
∴CE=BC,
∴∠CBE=∠CEB=∠ACB=30°,
∴∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°,
∵∠OGB=90°,
∴四边形OHBG是矩形,
∴OH=BG,
∵△ABC是等边三角形,O为BC的中点,
∴OB=BC=AB=2,
∵∠BOG=90°﹣60°=30°,
∴OH=BG=OB=1,OG=BG=,
在Rt△OMH中,OM=OG=,OH=1,
∴MH==,
∴FM=2MH=2.
【题目】某校初三有2000名学生,为了解初三学生的体能,从人数相等的甲、乙两个班进行了抽样调查,过程如下,请补充完整.
收集数据:从甲、乙两个班各随机抽取20名学生.进行了体能测试,测试成绩(百分制)如下:
甲:78,86,74,81,75,76,87,70,75,90,75,79, 81,70, 74, 80 ,86, 69 ,83, 77.
乙:93,73,88,81,72,81,94,83,77,83,80,81,70,81,73,78,82,80,70,40.
整理、描述数据:按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
成绩 | ||||||
甲班 | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
乙班 | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
(说明:成绩80分及以上为体能优秀,70~79分为体能良好,60~69分为体能合格,60分以下为体能不合格)
分析数据:两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:
班级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
甲 | 78.3 | 77.5 | b | 40% |
乙 | 78 | a | 81 | c |
问题解决:
(1)表中a= ,b= ,c ;
(2)估计一下该校初三体能优秀的人数有多少人?
(3)通过以上数据的分析,你认为哪个班的学生的体能水平更高,并说明理由.